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  • 隨想錄(九)

    1.熱熱鬧鬧一下午,看他人笑容滿面瓶颠,看他人得意洋洋懦窘,我卻有一種深深地挫敗感沮明,是自己太欲望了神年?太不夠表現(xiàn)肌访?太能力不足纯陨?好像都是政溃,又好像都不是趾访,哎,...

  • 隨想錄(八)

    1.每個(gè)人有每個(gè)人的事董虱,關(guān)鍵是做好自己的事扼鞋。不要有八卦心,不要瞎摻和愤诱,更不要人后說(shuō)人云头。 2.每個(gè)人有每個(gè)人的工作態(tài)度。有的人認(rèn)真淫半,有的人應(yīng)付溃槐,有...

  • 隨想錄(七)

    1.給別人自由就是給自己自由。需要?jiǎng)e人做的自己就不要摻和科吭,能一句話說(shuō)的事情就不要說(shuō)兩句……然后默默觀察昏滴,靜待花開即可猴鲫。 2.計(jì)劃是用來(lái)實(shí)施的,相...

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  • 隨想錄(六)

    1.人外有人谣殊,天外有天拂共。做一個(gè)大度的人,容納別人的優(yōu)秀姻几;做一個(gè)謙卑的人宜狐,欣賞別人的崇高;時(shí)間久了蛇捌,自己也會(huì)變得優(yōu)秀而崇高抚恒。 2.管理是一門藝術(shù),...

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  • 隨想錄(五)

    1.權(quán)力越大络拌,責(zé)任越大俭驮!領(lǐng)導(dǎo)者必須要有強(qiáng)大的內(nèi)心,否則壓力猶如無(wú)形的網(wǎng)盒音、沉重的石頭和勒緊的繩索表鳍,讓人喘不過(guò)氣馅而。 2.讓想法在心頭盤旋祥诽,不如說(shuō)出來(lái)...

  • 隨想錄(四)

    1.課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,也是老師施展魔法的地方瓮恭,老師如果想做到點(diǎn)石成金雄坪,就需要時(shí)刻修煉內(nèi)功。 2.尊重課堂屯蹦,就要尊重課堂主體——學(xué)生维哈,尊重學(xué)生的...

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  • 隨想錄(三)

    1.做了很多沒有被領(lǐng)導(dǎo)看見,是不是應(yīng)該委屈登澜?平時(shí)非常認(rèn)真阔挠,被說(shuō)成沒過(guò)腦子,是不是應(yīng)該委屈脑蠕?如果委屈了购撼,領(lǐng)導(dǎo)是不是就能看見了?如果委屈了谴仙,是不是就...

  • 隨想錄(二)

    1.身體可以疲憊迂求,精神不能疲憊;身體可以片刻頹廢晃跺,精神不能無(wú)處安頓揩局。 2.很多時(shí)候自己制造緊張,然后像熱鍋上的螞蟻掀虎,沒有了方向:于是氣勢(shì)洶洶凌盯,于...

  • 隨想錄(一)

    1.及時(shí)調(diào)整自己的思想付枫,不要偏離它原有的軌道,尺寸的把握非常重要驰怎,不要讓別人產(chǎn)生“他以為”或“他們以為”励背。 2.做一個(gè)有大格局的人,允許別人比自...

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