本周,向日葵教室的孩子們做的最大的一件事价涝,就是制定出了班級(jí)公約和小組公約膝迎。 班級(jí)公約是由班委們負(fù)責(zé)起草,同學(xué)能一致商討通過(guò)的炮沐,班級(jí)管理制度包归;小組公約是由小組自主討論痢艺,最終形成...
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本周,向日葵教室的孩子們做的最大的一件事价涝,就是制定出了班級(jí)公約和小組公約膝迎。 班級(jí)公約是由班委們負(fù)責(zé)起草,同學(xué)能一致商討通過(guò)的炮沐,班級(jí)管理制度包归;小組公約是由小組自主討論痢艺,最終形成...
這周的向日葵們一回來(lái)有點(diǎn)不太在狀態(tài)座韵,事實(shí)上,每個(gè)周回來(lái)都會(huì)需要點(diǎn)時(shí)間調(diào)整他們。這周回來(lái)就總是各種各樣的事兒誉碴,解決不完宦棺,感覺孩子們都沒睡醒似的。 我就想黔帕,我也要學(xué)會(huì)寬容代咸,要求家...
總是感覺孩子們離我有些遠(yuǎn)成黄,而我總是用給自己孩子的教育來(lái)教育教室里這群可愛的孩子們呐芥。 這次我告訴他們,不要在老師給你的框框里奋岁,要有自己的夢(mèng)想思瘟,有自己的追求,然后努力厦取,你才會(huì)成功...