讀整本的書是葉圣陶語(yǔ)文教育思想的重要組成部分掩完,整本書閱讀能夠擴(kuò)大閱讀空間造锅。我們語(yǔ)文老師肩負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生閱讀的重任。通過版本指導(dǎo)霜威,序目指導(dǎo)泣栈,參考書籍指導(dǎo),閱讀方法指導(dǎo)抑进,討...
大家在寫作過程中匿情,都會(huì)遇到文字干巴巴兰迫,文章平鋪直敘的困擾。 無(wú)論自己如何絞盡腦汁炬称,寫出來(lái)的文章汁果,還是像小學(xué)生寫日記一樣,幼稚如流水賬玲躯,對(duì)讀者沒有吸引力据德。 對(duì)于讀者來(lái)說,好的文...
布局篇 前言:真假美猴王這個(gè)故事距芬,網(wǎng)上解構(gòu)的很多涝开,基本圍繞在以下兩個(gè)問題: 1、六耳獼猴是誰(shuí)框仔? 2舀武、究竟死的是六耳,還是悟空离斩? 解密篇我會(huì)說银舱,結(jié)論和依據(jù)與網(wǎng)上均不相同。但是跛梗,...
文/垂進(jìn) 01 一路風(fēng)塵雨雪左腔,一河漫長(zhǎng)的歲月唧垦,她始終柔韌、晴朗翔悠。百里人生沉淀無(wú)數(shù)智慧业崖,她是最賢的妻,她是最才的女蓄愁。 她就是楊絳先生双炕! 她曾說:你的問題主要在于讀書太少,而想的...