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    《他人的力量》

    這本書(shū)詳細(xì)介紹人與人之間有四層連接狀態(tài)。 第一種是孤立狀態(tài),感覺(jué)旁邊人都不存在,不與他們交心、不依賴他人宅倒,和第一層狀態(tài)的人接觸久了會(huì)讓人失去信心...

  • 4月22日第十次培訓(xùn)

    沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)之前,我不知道有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,我感觸最深的是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)逮栅,陸老師給我磨家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)給我提出了很多的建議窗宇,我突然覺(jué)得自...

  • 4月15日第九次培訓(xùn)

    在之前的培訓(xùn)有說(shuō)過(guò)措伐,在明大我們不只是一名老師同時(shí)也是一名員工,在明大我們要教書(shū)育人的同時(shí)也要兼顧客戶的體驗(yàn)感军俊。體驗(yàn)感不能只是在課堂上體現(xiàn),...

  • 4月8日第七次培訓(xùn)

    如何打造一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂侥加? 在我沒(méi)有選擇做老師這個(gè)崗位之前呢,我完全想不到原來(lái)一堂課是需要老師私底下精心去設(shè)計(jì)的粪躬,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是需要事先...

  • 師訓(xùn)總結(jié)

    在張老師的師訓(xùn)之后担败,我學(xué)會(huì)了如何做筆記。把紙中間對(duì)折镰官,左邊寫(xiě)知識(shí)吸收提前,右邊寫(xiě)行為改變。 我們不要把自己當(dāng)成世界的中心泳唠,多站在別人的角度思考問(wèn)題狈网。...

  • 4月1日 崗后培訓(xùn)

    今天楊老師給我們培訓(xùn)的是“如何做好課堂管理”,我認(rèn)為這堂課對(duì)自己很受用警检,帶班以來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理好自己的課堂真的需要很多門(mén)道孙援,很幸運(yùn)的是我們可以...

  • 三月29日崗后培訓(xùn)第五天

    今天沒(méi)有理論課,有即興演講和分組表演節(jié)目扇雕,是時(shí)候展示真正的本領(lǐng)了拓售,但是結(jié)果并不是很樂(lè)觀。 即興演講一直是我的弱項(xiàng)镶奉,我臨場(chǎng)語(yǔ)言組織能力有限础淤,今天拿...

  • 3月28日崗后培訓(xùn)第四天

    今天記住的倩文老師說(shuō)一句經(jīng)典的話:“成為一個(gè)耐思,耐撕又Nice的人”哨苛。很特別的一句話鸽凶。我感覺(jué)溝通是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話題,我們從剛學(xué)會(huì)說(shuō)話就模仿別...

  • 3月27日崗后培訓(xùn)第三天

    今天培訓(xùn)的是溝通的藝術(shù)建峭,感覺(jué)自己受益匪淺玻侥,溝通這也是自己最想提升的方面,所以今天聽(tīng)得也很投入亿蒸。 說(shuō)話的類(lèi)型分五大類(lèi):溝通凑兰,說(shuō)服掌桩,辯論,演講...

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