240 發(fā)簡信
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    【教科室日志】同課異構(gòu)展風彩继准,集體教研出智慧

    同課異構(gòu)作為一項常規(guī)的教研活動在淮濱高中落地開花以來但校,為廣大老師提供了思想碰撞的機會以及展示教學風采的舞臺项鬼。 準備同課的教師用心鉆研...

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    2017-12-12

    為落實《淮濱高中年級學科建設(shè)評價方案》初婆,推動我校課堂教學革命深入開展,打造“讓學習發(fā)生”的高效課堂畦娄,堅決革除陋習弊制加派,積極倡導創(chuàng)新發(fā)展,以...

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    [教科室日志]既相遇南用,則相愛

    孩子們: 茫茫人海中膀钠,我們走進了同一個學校掏湾,同一個班級,不偏不倚托修,不早不晚忘巧。我們相互陪伴三年,我們相互影響了三年——你從一個羞澀懵懂的少年...

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    建構(gòu)高效課堂睦刃,促進學習發(fā)生

    好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學砚嘴。 ——陶行知 本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的,只有用...

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    等風來涩拙,不如追風去

    隨著云計算 际长、 大數(shù)據(jù) 、 物聯(lián)網(wǎng) 兴泥、 移動計算 工育、 人工智能等新技術(shù)的逐步廣泛應(yīng)用 , 教育改革已經(jīng)到來 搓彻。 等風來 如绸, 不如追風...

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    提升核心素養(yǎng),構(gòu)建智慧課堂 ——教科室工作日志

    學習是思想的源泉旭贬,思考是見解誕生的途徑怔接,行動傳播思想,促進變革稀轨。即不重復別人扼脐,也不重復自己,人對了奋刽,世界就對了瓦侮。 ...

  • 看留守兒童有感

    今天我爸讓我看了一篇文章,講的是一個留守兒童為了剩下菜給爺爺奶奶吃佣谐,自己吃飯時只用饅頭沾著菜湯吃肚吏,爸爸對我說:看人家教育多好,省下菜給...

  • 2017-09-16

    博觀而約取狭魂,厚積而薄發(fā)须喂。歷經(jīng)歲月沉淀下來的文化底蘊,學習傳統(tǒng)和優(yōu)秀的行為習慣是保證一個人眼界和格局的重要基礎(chǔ)趁蕊。

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