0.序言 認(rèn)識(shí)易仁永澄老師大概是在去年十二月份城看，也是我剛剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)課程，當(dāng)時(shí)的年目標(biāo)課程還叫做“向組織揩油”杏慰，當(dāng)時(shí)沒來(lái)得及報(bào)名测柠，于是在我的小...

1.前言 為了加入一個(gè)攝影興趣（學(xué)習(xí)）班，群主要求每個(gè)成員必須寫一寫自己對(duì)攝影的理解缘滥，對(duì)兩張自己拍攝的照片進(jìn)行技術(shù)層面的“剖析”轰胁。 正好我的快門...

有幸參加了易仁永澄老師組織的《好好學(xué)習(xí)》讀書訓(xùn)練營(yíng)凹耙，老師的第一次分享講授了檢視閱讀方法姿现，第一次作業(yè)：針對(duì)這本書肠仪，進(jìn)行一下檢視閱讀的訓(xùn)練。 檢視閱...

品書對(duì)象：《把時(shí)間當(dāng)做朋友》第1章醒悟 【step 1】選摘 1备典、#孰主孰仆#你的大腦并不是你异旧，你的大腦是（屬于）“你的”大腦； 人類具備其他動(dòng)...

品書對(duì)象：《把時(shí)間當(dāng)做朋友》第0章困境 【step 0】寫在前面 有幸參加了草莓老師發(fā)起的拆書活動(dòng)提佣，自己要拆的第一本書是李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)做...