教育即生長狱从，生長就是目的缩焦，在生長之外別無目的泥从。 這個論點由盧梭提出顿颅，而后杜威作了進一步闡發(fā)怔揩≌崤鳎“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義，就是要使每...

看別人的缺失（no good） 別人不一定受害 自己先受害 看別人的功德 別人不一定 受益 自己先受益 這個世界不是缺乏美 而是 缺乏發(fā)現美...

一提鸟、注定痛苦 雖然我們不喜歡痛苦军援，但痛苦依然不可避免。從醒來到睡去称勋，每天你都會面對大小胸哥、數量不等的痛苦事件∠巢或者是你被嫌棄烘嘱、被指責昆禽、被抱怨蝗蛙、被失...

獨特觀點：把“堅持”這件事本身也變成一種習慣，任何習慣就都能培養(yǎng)醉鳖。 第一捡硅、堅持不下去的真相 第二、習慣堅持的三種類型和三個階段盗棵； 第三壮韭、堅持下去...

互聯網固然讓人們的交往變得更加方便，但這種看似緊密的連接纹因，實際上卻加強了真實世界中人與人之間的疏離感喷屋。我們一方面可以通過互聯網與遠隔千里的人緊密...

臺面上越是強橫的人，越不容易讓人看見他的脆弱之處瞭恰，但是脆弱一定存在屯曹。 真正能限制愛情的方法，就是徹底拿掉限制惊畏，讓對方海闊天空恶耽。 一個成熟...

幸福不是一件容易的事：她很難求之于自身，但要想在別處得到則不可能颜启。 客觀上偷俭，名譽是他人對我們的價值的看法；主觀上缰盏，則是我們對于他人看法的顧忌...

有些人在親密關系中總是容易感到不安涌萤、焦慮，渴望對方的一舉一動都在自己的掌控之中口猜；有些人卻恐懼與伴侶過度親密负溪，希望凡事都能獨自解決；還有一些人能夠...