教師的腦力勞動和學生的腦力勞動相一致蒙具。教育過程的技巧就在于锡垄，要使學生的作業(yè)形式反映出他們的思維過程掠哥，使教師有可能根據學生活動的外部表現來判斷咸这，學...

知識的鞏固不作為課堂教學的一個環(huán)節(jié)，因為鞏固是一個長期的過程朱灿，這個過程里包括專門的練習捆蜀、實驗室作業(yè)、其他的獨立作業(yè)形式轰传，還包含掌握新的知識驴党。通過...

只有像監(jiān)工那樣有著一顆冷酷無情的心的人，他才會在給小學生打兩分的時候获茬，心里希望不懂教育學的家長對孩子采取粗暴的懲罰辦法港庄。我建議你倔既，年輕的朋友：要...

58、“思維課”——到自然界去“旅行” 用記憶來代替思考鹏氧，用背誦來代替鮮明的感知和對現象本質的觀察渤涌，——這是使兒童變得愚笨，以至最終喪失了學習愿...

年輕的朋友把还，我建議你每個月買三本書：(1)關于你所教的那門學科方面的科學問題的書实蓬；(2)關于可以作為青年們的學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的...

如果教師善于把學生引進一種力所能及的、向他們預示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去笨篷，就連那些調皮搗蛋的學生也能多么勤奮地瞳秽、專心致志地學習啊!這些...

首先謝謝任璐老師的分享，伴隨著這美妙的誦讀聲我們仿佛穿越千年率翅。你看每二十五家組成的“閭”設有“塾”练俐，每五百家組成的“黨”設有“庠”，每一萬二千五...

“可以沒文憑冕臭，不可以沒文化腺晾，可以不上學，不可以不讀書辜贵∶醪酰” 放學路上我騎著電動車馱著我家姑娘回家，小孩子調皮托慨，她坐在后座把雙腳垂到地上鼻由，在...

十月份學校開啟了“海燕讀寫共同體”的活動，共讀一本書——《學記》厚棵。這本書聽著不陌生蕉世，但細細品讀還是第一次，由于是文言文免不了有讀不通讀不...