吳正憲老師可以說是憑借著對教育事業(yè)的熱愛剥纷，對數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著，對課堂教學(xué)的思考和感悟蜓肆，她的教學(xué)魅力颜凯，在整個數(shù)學(xué)界都是首屈一指的，暑假期間有幸拜讀了...

學(xué)會提問仗扬，似乎是我們從教開始就在教給孩子的症概，我們在課堂上說，在課下說早芭，可是似乎穴豫，我們本身都不明確怎樣才算是學(xué)會提問，怎樣又才算是批判性思維逼友。 思...

《詩經(jīng)》是民歌精肃，之所以現(xiàn)在這樣高高在上，讓人覺得高不可攀帜乞，除了語言和社會變遷之外司抱，還有詩歌本身發(fā)展的因素。每每想讀詩經(jīng)黎烈，但每每我又止步于它枯澀難...

在《論語》一書中习柠，寫了很多的”道理”，而我認(rèn)為其中最為經(jīng)典的照棋，便是“人生之道”了资溃。 從古至今，人生一直是人們最關(guān)心最為重視的烈炭，有多少名家感嘆光陰...

上大學(xué)的時候我的老師講過這樣一個故事給我們溶锭。 一個學(xué)音樂的年輕人很自卑，偷偷地躲到山上一片茂密的小樹林里去練琴符隙。在那里趴捅，他遇到一位特殊的老人。這...

拿起這本書拱绑，就想起之前在學(xué)校報告廳有幸聽到陳大偉教授的現(xiàn)場講座。很實用丽蝎，能感覺到陳教授是一個很務(wù)實的專家猎拨，他譽為教師教育的橋梁專家，一直致力于為...

學(xué)生收獲 1. 學(xué)生從原來的紙質(zhì)書本和老師面對面的溝通學(xué)習(xí)屠阻，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上學(xué)習(xí)红省，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練掌握。還能使用釘釘熟練的跟老師溝通栏笆。 2....

孩子們类腮，學(xué)校的大門已向你敞開，老師們在等你蛉加，你準(zhǔn)備好了嗎蚜枢？或許缸逃，你還沉浸在暑假的喜悅和安逸里，不愿意上學(xué)厂抽，抵觸學(xué)習(xí)需频。但是，作為老師筷凤，我想告訴你：...

感想： 通過今天的學(xué)習(xí)昭殉，我對混合式教學(xué)有了更深的理解。通過各位專家藐守、教授的講解分析挪丢，我感覺到在以后的教學(xué)過程中，混合式教學(xué)勢在必行卢厂。 混合式教...