發(fā)簡信
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非線性的價值線一、價值&使用價值定義爭議 關(guān)于價值的定義蝙斜，無論從哲學(xué)層面還是經(jīng)濟學(xué)層面名惩，都存在著爭論。再加上馬老人家提出的使用價值孕荠，就更熱鬧了娩鹉。 在讀了若干論...
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關(guān)于成長本質(zhì)的思考
（更新中） 本節(jié)課引發(fā)了我對以下幾個問題的思考： 一、目的 vs 目標 什么是目的稚伍，它和目標有什么區(qū)別弯予？ 目的的定義是： 目的通常是指行為主體根...
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決戰(zhàn)“霍格伍茲”——消滅“伏地魔”信念Day3 分身術(shù)課程《改變，從信念開始》 思維導(dǎo)圖 今天是分身術(shù)訓(xùn)練第3天个曙，迄今為止锈嫩，我只做了分享會的一張導(dǎo)圖，為啥呢垦搬？ 原因1：Day1&Da...
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擁抱“無臉男”——發(fā)現(xiàn)情緒怪的另一面Day2 分身術(shù)課程《看見情緒背后的意義》 本課重點 1.小我的生長 2.認識負面情緒 3.處理負面情緒 小我的生長 “小我”BOSS并非與生俱...
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小妖呼寸，休走！——抓住“小我”的“信號兵”Day1 分身術(shù)課程《可以構(gòu)建人生的語言》 課程重點 兩條路 我們的面前有兩條路猴贰，一條通往積極主動对雪、自我成長、光明的未來米绕，一條通往自我設(shè)限瑟捣、自我...
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積極主動，“選”出我人生《分身術(shù)課程》思維導(dǎo)圖 兩個問題 本課提出了兩個問題： 1.你想成為什么樣的人栅干，過什么樣的人生迈套？ 2.如何通過選擇成為自己想成為的人，過自己想過...