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    《從仿寫開始术奖,試著寫吧》——仿寫教材中的詩

    六年級的孩子礁遵,他們身上慢慢褪去了稚嫩,多了一份成熟采记。對于沒有寫詩經(jīng)歷的他們佣耐,能寫出詩嗎? 不要低估了他們的想象力唧龄,不要低估他們對大千世界的感悟兼砖。雖然是那么的青澀稚...

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    分析文本才是語文教學(xué)之根 ——我的課后反思 今天教研室任主任一行到我校送教下鄉(xiāng),我講了一節(jié)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,古詩詞教學(xué)一直是我的短板讽挟,也算是對自己...

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