我看了一-本《我要做好孩子》，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩金鈴。她正直钻蹬、 善良逻谦、機(jī)敏、樂(lè)于助人崎岂。這幾天我天天和她在一起袱讹，和她做了好朋友，-...

《魯賓遜漂流記》這本書(shū)描述了主人公魯濱遜漂流海島棚点，初到孤島的他是絕望的早处，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子乙濒，沒(méi)有衣服陕赃，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路颁股，沒(méi)有被救的希望么库，只有死...

本書(shū)的主人公金玲是一位善良、正直甘有、有思想的小女孩诉儒。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑亏掀，翻墻越欄...

這幾天我讀了《不老泉》這本書(shū)忱反，講述了這樣的一件事情：溫妮這個(gè)小女孩，在森林里玩滤愕，遇到了杰西温算，看見(jiàn)了不老泉。然后就被“綁架”到了塔克家间影，一個(gè)黃衣服...

今天聽(tīng)了湯瑾老師的講座“童本取向·思趣寫(xiě)作——基于統(tǒng)編教材的教學(xué)實(shí)踐宣谈，受益匪淺，讓我對(duì)統(tǒng)編教材的習(xí)作指導(dǎo)有了新的方向键科。 兒童是寫(xiě)作的主體...

今天聽(tīng)了講座感受很深...... 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法是多樣的闻丑，記得好 多位著名教育專家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教學(xué) 有方，但教無(wú)定方勋颖“鸬В”至...

今天聽(tīng)了 潘文彬老師的《守護(hù)天性牙言，讓兒童快意表達(dá)》講座收獲很深酸钦。不知從何時(shí)開(kāi)始，作文被我們弄得很復(fù)雜，甚至讓我們頭疼卑硫。好文章須有真性情徒恋。可...

今天我聽(tīng)了張中良老師的講座欢伏，收獲滿滿入挣。 語(yǔ)文是打開(kāi)學(xué)生智慧大門(mén)]的鑰匙，是小學(xué)階段一門(mén)重要的基礎(chǔ)性學(xué)科硝拧。在素質(zhì)教育背景下径筏，學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)...