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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2016302206-齊麗雪
熱傳導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 一撑教、教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)習(xí)者建立起關(guān)于溫度眯搭、熱傳導(dǎo)、不同材料的熱傳導(dǎo)速度差別等的科學(xué)概念體系瘪阁。 二类浪、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：理解溫度最铁、熱傳導(dǎo)的科學(xué)概念讯赏，會(huì)同...
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讀陳春花《管理者的常識(shí)》我MBA畢業(yè)這么久了，也時(shí)常閱讀一些書(shū)籍冷尉，包括管理實(shí)踐類的漱挎，關(guān)注“春暖花開(kāi)”（陳春花的公眾號(hào)），也聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳春花老師在管理上的造詣雀哨，但確實(shí)未有去閱讀其著作磕谅，這次私爷，正好公司安排，...
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才二十幾歲膊夹，沒(méi)必要對(duì)生活失去熱情每一顆年少的心里都曾裝著一百種不一樣的生活方式衬浑，我們總以為自己會(huì)撞上了與眾不同的那一種。 卻不知道其實(shí)世界上往往只有一種生活是真正關(guān)乎自己的放刨，那就是“自己的生活”嚎卫。 才二十幾...
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每天都是奇跡的探索拓诸！
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《管理的常識(shí)》讀后感管理不是一門(mén)科學(xué) ——《管理的常識(shí)》讀后感 如果要推薦一本書(shū)讓商學(xué)院的學(xué)生、學(xué)管理學(xué)的學(xué)生麻昼、初入職場(chǎng)者奠支、企業(yè)管理者、初出茅廬的管理者都可以閱讀的抚芦，我認(rèn)為倍谜，...
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