發(fā)簡信
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關(guān)于記憶
關(guān)于記憶 讀書無非是讀讀背背，這個概念從我小時候就傳承到現(xiàn)在了缴淋，言語固然沒錯旱函，但是作為學(xué)生和作為老師响巢，對此的理解應(yīng)該有不同的概念。記憶是學(xué)習(xí)的一...
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兒童眼中的規(guī)則意識有感于兒童的道德標(biāo)準(zhǔn)棒妨。從來沒有系統(tǒng)性地分析過兒童對于道德踪古，懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，所以對于什么是孩子感到擔(dān)憂的券腔，什么是在孩子眼中錯誤的層級沒有過分析伏穆。對于為...
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課程的邏輯慢品
看了幾章，鐘老師對于現(xiàn)在整個教育體制改革也是很敢發(fā)表自己的意見的纷纫，畢竟人家到了專家的這個級別枕扫，所看到的，涉及到的涛酗，接觸到的可以說是到了國家層面铡原，...
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課程的邏輯初嘗回歸，什么是回歸商叹⊙嗫蹋回歸學(xué)生的生活世界，看來大家都知道了剖笙，我們大學(xué)一年級在學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實畢業(yè)的時候百分之八十都過期了卵洗。剩下來的或許就是萊布尼茨公式...
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亂身
為了生活性別亂身，為了生存性情亂身，為了生計人鬼亂身