第三板塊 點亮文明填大，行“食”之用 師：我們發(fā)現(xiàn)了在用餐的方方面面都有不文明行為锈锤，那怎么去進行文明用餐呢？讓我們進行闖關(guān)游戲呛谜，闖過4關(guān)就可以點亮“文明星”冰木。 第一關(guān)：排隊 1....
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“美好食光”主題班會設(shè)計（2)
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“美好食光”主題班會設(shè)計（1)
背景分析 《中小學(xué)德育工作指南》指出：要深入推進節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動柬甥，持續(xù)開展“光盤行動”灶轰，養(yǎng)成健康文明的生活方式。節(jié)約食物死姚，文明用餐應(yīng)當是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)與責任人乓。 隨著現(xiàn)在的...
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《狂人日記》作品賞析
①作品主旨 《狂人日記》整篇作品幾乎都是狂人內(nèi)心世界的表白《级荆狂人認為周圍的人都在吃人色罚，自己也要被迫吃人或被人吃≌司ⅲ狂人被關(guān)起來戳护，拒絕家人送來的飯菜，拒絕被醫(yī)治瀑焦，一直勸說...
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尋覓唐詩宋詞發(fā)展之脈絡(luò)
唐詩宋詞腌且，宛如中華文學(xué)蒼穹中兩顆熠熠生輝的璀璨星辰，卓然屹立于歷史的巔峰之上榛瓮。它們承載著華夏民族源遠流長的文化底蘊铺董，凝聚著無數(shù)文人墨客的才情與心血，其發(fā)展脈絡(luò)恰似一幅波瀾壯闊...
