來(lái)自領(lǐng)讀人伊娜老師的感想反饋: ①關(guān)于書友期待: 我作為書友來(lái)看的話颈抚，就是一個(gè)讀書會(huì)啤呼，我最想要的收獲就是: 我為什么要讀這本書搂妻？ 我讀了這本書能...

大家好泳挥，我叫伯麒。很高興第一次在這里做分享寇壳。我和曹德旺來(lái)自同一個(gè)地方添坊，福建省福清太伊。但我在日本一共生活工作了11年雇锡，然后我的孩子也在日本上了一年級(jí)...

今天有幸參加了罢洲，“江湖人稱翻轉(zhuǎn)師中的第一高手”一葉根生老師的課堂《時(shí)間管理》。以下是個(gè)人感想： 一文黎，時(shí)間的特性 供給毫無(wú)彈性惹苗，無(wú)法積蓄，無(wú)法取代...

今天有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了樊登老師的演講《光環(huán)效應(yīng)》耸峭，并和樊登老師產(chǎn)生了輕微的“碰撞”桩蓉。 今天會(huì)場(chǎng)上，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)的時(shí)候劳闹，我站起來(lái)院究，舉手要提問(wèn)題，想問(wèn)關(guān)...

以下知識(shí)點(diǎn)純屬個(gè)人對(duì)書文的理解本涕，并不代表個(gè)人觀點(diǎn)业汰。 1，原因論vs目的論： what：原因論菩颖，一切行為是原因?qū)е碌难帷Ｄ康恼摚磺行袨橐阅康膶?dǎo)向的...

我的過(guò)去：大家好放祟，我叫陳伯麒，我有個(gè)雙胞胎弟弟叫陳仲麟呻右」蛲祝“不分伯仲，麒麟之間”是父母對(duì)我們的期許窿冯。同時(shí)骗奖，“博”采眾長(zhǎng)才能“其”樂(lè)無(wú)窮，更容易讓你...