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  • 把培訓(xùn)做死

    有人會說老何喊暖,你的標(biāo)題有錯字啊伟桅,“做死”這個詞應(yīng)該是“作死”寄锐,你寫錯了吧卵牍! ——沒錯库北,就是“做死”铣揉。我的標(biāo)題是“把培訓(xùn)做死”窜骄,想表達(dá)的是培訓(xùn)如何...

  • 產(chǎn)品經(jīng)理的思維是什么娶牌?

    我曾經(jīng)和周圍很多是產(chǎn)品總監(jiān)或副總裁的朋友交流過奔浅,到底應(yīng)該怎么樣去面試一個產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計師。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們有一個共同點(diǎn)就是經(jīng)常讓應(yīng)聘者去評價一個...

  • 組織診斷工具-麥肯錫7S診斷模型

    一诗良、什么是麥肯錫7S模型 1汹桦、定義 麥肯錫7S模型(Mckinsey 7S Model),簡稱7s模型鉴裹,是麥肯錫顧問公司研究中心設(shè)計的企業(yè)組織七...

  • 因材施教

    孔子說“因材施教”舞骆,但知易行難! 有時需要天馬行空径荔、打開思路的啟發(fā)督禽;有時又需要劃定范圍、找出重點(diǎn)的聚焦总处; 有時需要作案例示范來旁敲側(cè)擊狈惫;有時又需...

  • 先搞起來再說

    一位國內(nèi)有名的小說家來學(xué)校開講座。 提問環(huán)節(jié)一位觀眾問:普通人應(yīng)該如何成為一名小說家辨泳,當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)收入無法支撐理想時虱岂,應(yīng)該如何平衡? 小說家給他...

  • 三會菠红,五問第岖,六三,七威

    班組是企業(yè)的細(xì)胞试溯,也是企業(yè)的基礎(chǔ)蔑滓,離開班組,專業(yè)化管理就是空中樓閣。而作為班組最重要的成員键袱,班組長在班組工作中的作用十分關(guān)鍵燎窘。因此,班組長做好班...

  • 關(guān)于工作和生活

    01 關(guān)于面對批評 01 沒有人對被批評感到高興蹄咖。如果有褐健,TA撒謊。 02 面對批評澜汤,得體的第一反應(yīng)是“不急于解釋蚜迅,不反唇相譏”。 03 每天俊抵,...

  • 混沌大學(xué)

    一谁不、社會化 1. 如何看明白一幅畫、一部電影徽诲?這些藝術(shù)中可能存在思維遮蔽性刹帕,當(dāng)我們沒有思維模型或者我們觀察的緯度不夠時,我們就不敢評論谎替,也不知道...

  • 升維思考力

    避免“降維打擊”的方法只有一個偷溺,那就是在它到來之前,運(yùn)用“升維思考力”钱贯,跳上更高維度亡蓉,搶先一步占據(jù)高維位置。升維思考力就是拋開眼前市場上的諸多機(jī)...

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