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    這么近那么美粟关,帶著孩子去河北

    下午給孩子放松一下,所以去了河北大名,其實(shí)這個(gè)地方離我們只有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程(走國(guó)道次伶,不上高速)但是我們卻從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。起初我們的目標(biāo)是:明清古城...

  • 讀《小王子》

    這兩天工作間隙,一直啃的書(shū)就是《小王子》這本童話,最深的一句話:所有的大人當(dāng)初都是孩子辉懒。所有的大人都曾經(jīng)是孩子,所有的孩子終將長(zhǎng)成大人谍失。 理解淺...

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  • 寒假后的反思

    寒假接近尾聲眶俩,讀了幾本書(shū),越讀心里越?jīng)]底快鱼,感覺(jué)錯(cuò)失了很多東西仿便。 和孩子們相處的較為和諧,也讓我重新認(rèn)識(shí)母親這一角色攒巍。之前忙于工作,疏忽了對(duì)孩子的...

  • 明師之路無(wú)坦途

    不管在哪里荒勇,明師之路都不會(huì)是一片坦途柒莉,只有一次次地穿越陰影籠罩下的山谷,最后才可能登上期望中的山巔吧沽翔。 多讀書(shū)兢孝,讀寫(xiě)作窿凤。三年基礎(chǔ)加上未來(lái)三年的磨...

  • 數(shù)學(xué)課本中暗含著有待開(kāi)發(fā)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

    每天用到的數(shù)學(xué)課本讀起來(lái)真的很無(wú)趣,這是因?yàn)樽x的淺薄跨蟹,只是讀到了表面信息雳殊,而內(nèi)隱的價(jià)值未開(kāi)發(fā)。越是習(xí)以為常的事情窗轩,越領(lǐng)略不到其中的意味深長(zhǎng)夯秃! 教...

  • 作業(yè)這個(gè)讓人頭疼的“大麻煩

    最近在讀有關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)方面的書(shū),其實(shí)布置作業(yè)這個(gè)事每天都發(fā)生痢艺,但越是每天發(fā)生的事仓洼,越往往不會(huì)引起人們的關(guān)注!好像大家都已習(xí)慣了堤舒,而面對(duì)著每天的問(wèn)題...

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  • 讀完一本書(shū)

    讀書(shū)是修行色建,看了別人的人生增長(zhǎng)的是自己的見(jiàn)識(shí)∩噻停《過(guò)得剛好》值得一讀箕戳,同行是冤家,對(duì)這句話有了很深刻的體驗(yàn)国撵,結(jié)合實(shí)際陵吸,想想確實(shí)是。一個(gè)人遭嫉妒卸留,詆...

  • 思辨:變中求不變的時(shí)機(jī)要素

    大千世界:萬(wàn)變的是現(xiàn)象走越,不變的是原則。這句話的站位特別高耻瑟,從一個(gè)更好更廣的視角看萬(wàn)事萬(wàn)物旨指。對(duì)于這句話在數(shù)學(xué)教學(xué)中有更深刻的體會(huì)。萬(wàn)變不離其宗喳整,雖...

  • 求變以突出其不變谆构,56---65頁(yè)

    變與不變的思想是數(shù)學(xué)教學(xué)中一組對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。異中思變框都,變中求通搬素,從變化中發(fā)現(xiàn)不變的本質(zhì),從不變中探索變的規(guī)律魏保。 課堂不能只追求熱鬧...

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