一、了解樂(lè)器的種類 在我們了解了音樂(lè)啟蒙開(kāi)始的時(shí)間邪铲，并且開(kāi)始 關(guān)注早期的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)培養(yǎng)芬位，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，情感的表達(dá)越來(lái)越細(xì)...

家里的綠植總是象征著生機(jī)昧碉。雖不是愛(ài)花勤快之人，但有了綠植總是給家里多了些許生氣揽惹。 弄回來(lái)就要侍弄他被饿，定時(shí)澆水維護(hù)無(wú)形中多了許多工作。如果僅僅是澆...

孩子是父母的希望搪搏，為人父母總想把最美好的東西留給孩子狭握。音樂(lè)就被認(rèn)為是這最美好的化身，父母都想創(chuàng)造條件去給予疯溺，讓孩子的一生與美好做伴论颅。但卻會(huì)為了從...

上周囱嫩，我們分享的關(guān)于音樂(lè)欣賞啟蒙的話題恃疯，想必我們的家庭中開(kāi)始充滿音樂(lè)氛圍了。 聆聽(tīng)挠说，促使被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng) 首先澡谭，孩子們有了音樂(lè)的環(huán)境，每天每周都會(huì)有...

喚醒音樂(lè)的耳朵 今天的主題，來(lái)自于這三個(gè)問(wèn)題潘酗。這三個(gè)問(wèn)題杆兵，分別體現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)中的三個(gè)階段。我們把這每一個(gè)學(xué)音樂(lè)的孩子都要經(jīng)歷的階段拿出來(lái)梳...

疫情讓網(wǎng)課成為了主要舞臺(tái)琐脏。奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)上的男女主播老師們每天打了雞血一般粉墨登場(chǎng)。電腦桌前的孩子從此癡迷于各種扮相的老師缸兔。一旦進(jìn)入課堂模式日裙，角色進(jìn)...