為了孩子讓自己更加蓬勃，源于自身富足感的充實(shí)才能給孩子更多，花時(shí)間滋養(yǎng)自己的心情。油箱是滿的，不能空轉(zhuǎn)溯祸。要學(xué)會(huì)關(guān)懷自己，剝奪匱乏轉(zhuǎn)化到滿足，不要...

最后一節(jié)課绽快，塔塔老師給我們做了回顧和總結(jié)。 一紧阔、對話是心與心的交流 要區(qū)分感受與指責(zé)的表達(dá)坊罢，永博跟我們互動(dòng)說了一些平時(shí)我們不知道的那些聲音，家長...

留白的愛 我們渴望改變孩子擅耽，就要看到孩子真正的樣子活孩，和孩子用心去交流，去掉父母的光環(huán)乖仇，毫無違和感的像孩子一樣的打鬧在一起憾儒，這時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)孩子不...

平等對話是真我的相遇 很多時(shí)候我們和孩子的對話都會(huì)陷入一種自我保護(hù)模式乃沙，沒有打開心扉去平等對話起趾，每個(gè)人都在證明自己是對的，我需要被聽見警儒，需要被理...

翻譯需求训裆，互相共情 家庭是一個(gè)共同體眶根，給家人一些彼此的支持，家庭和諧的需求边琉，翻譯家人沒有表達(dá)出來的需求属百，在情緒中的時(shí)候是表達(dá)不出自己的需求的同時(shí)...

聽完塔塔老師的課感悟很多渔呵，就兩點(diǎn)說說我自己的感受！ 第一學(xué)會(huì)分清要求和需求 我們的需求不能是等著別人的認(rèn)同忧额，等著別人的贊美厘肮，好像這樣才能實(shí)現(xiàn)自我...

每天從早晨開始都是在催促做這個(gè)做那個(gè)巩检，感到時(shí)間的緊迫感，才上二年級(jí)每天都要聽媽媽重復(fù)的嘮叨示启。我想盡可能的去改變兢哭，讓他們自律，做作業(yè)有效率夫嗓，晨讀愛...