法學譚佳樂

中心圖是一直小鳥站在一個臺子上，主要是和我的小名有關擦俐，主要分支就畫了三條脊阴，分別是性格、生活和目標蚯瞧，其中性格分了內在性格和外在的嘿期，生活主要是學習生活和課余生活，目標則是當下的目...

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@鐵翠香 啊埋合，那里是簡介备徐，當時時拍完之后發(fā)現沒寫上寫上了，然后又拍了一張甚颂，結果上傳錯了??

法學譚佳樂no.9思維導圖活動策劃

根據下周要開展的關于憲法與安全教育的志愿者活動做的思維導圖蜜猾，中心圖是項目組的標志，四個主干則是這次活動的簡介振诬、人員分工蹭睡、流程和注意事項

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根據下周要開展的關于憲法與安全教育的志愿者活動做的思維導圖，中心圖是項目組的標志赶么，四個主干則是這次活動的簡介肩豁、人員分工、流程和注意事項

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這次進行的是畢業(yè)后是否創(chuàng)業(yè)的雙值分析，我最終的選擇是畢業(yè)后不創(chuàng)業(yè)清钥。首先在我看來大學畢業(yè)后更應該先積累社會經驗來了解這個社會琼锋，一開始的創(chuàng)業(yè)風險太大。另一個則是創(chuàng)業(yè)會消耗大量的時...

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袁老師講座的時候講的就很條理在講座完了就差不多能把大體脈絡梳理了祟昭，通過講座對記憶法和思維導圖的聯系和應用感覺也有了一定的啟發(fā)

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@鐵翠香 嗯嗯

法學譚佳樂思維導圖no.5讀書筆記

讀的書是柏拉圖的米諾斯恰力，具體內容是蘇格拉底和他的同伴討論法是什么的對話。我總共劃分了三部分旗吁，開始同伴和蘇格拉底一起說法是什么踩萎，蘇格拉底對他結論的證明和米諾斯的真正形象。我感覺...

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課后題:我想的是公交車上小偷偷東西被發(fā)現后想要逃跑，不同的人們都來阻止他跑掉袁稽。 這次的意義協(xié)調管理理論看文章現在還感覺有些云里霧里的只能大體按自己理解的文章層次畫了這張思維導...

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內容主要是課堂的老師點評和老師講的心法的相關內容勿璃，其中課堂點評是我對老師所提到的問題進行的三個分類。心法部分則主要就是用的老師的思維導圖推汽，我再結合了具體情況進行了加工补疑。 遇到...

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真好

金工丁飛楊NO.2生命之花計劃

Dov逸飛

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