發(fā)簡信
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讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)驅(qū)動力在課堂上，小奇和小豆，不學(xué)習(xí)，在那里玩。晚上的作業(yè)墓塌，要求學(xué)生在課后服務(wù)期間做一做。他倆不做，在那里玩验游。作業(yè)，他倆并不是不會保檐，而是不做耕蝉。總之夜只，就是...
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作為領(lǐng)導(dǎo)要慎言
領(lǐng)導(dǎo)垒在，掌握著話筒，開會時扔亥，都是自己在臺上叨叨說個不停场躯。開會谈为，也是自己想去表達(dá)才去開的。然而踢关，有的領(lǐng)導(dǎo)看待問題不能看清問題的本質(zhì)伞鲫。其實(shí)他自己也不懂...
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荒謬的百年老校
百年老校都是創(chuàng)辦而成的，有著深厚的文化底蘊(yùn)签舞，有著悠久的歷史秕脓，辦學(xué)從未間斷過。 而有的百年老校是挖出來的瘪菌。如何挖撒会？一位校長，對學(xué)校文化比較在意师妙，比...
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荒謬的成績分析
新學(xué)期開學(xué)初诵肛，某小學(xué)開成績分析會。 把各個班級的平均分默穴，投到大屏幕上怔檩，讀一讀，亮一亮蓄诽。讀一讀同年級同一學(xué)科的分?jǐn)?shù)薛训，說一說彼此的差距。再拿著本校的...
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荒謬的論斷
一個周末仑氛，學(xué)校組織活動乙埃，讓各班組織家長參與。由于是收費(fèi)锯岖，所以只能要求家長自愿報(bào)名參加介袜。有的班報(bào)名人比較多，有的班報(bào)名人比較少出吹，還有的班一個也沒報(bào)...
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跨界——用經(jīng)濟(jì)學(xué)遇伞、心理學(xué)的方式破解班級管理難題內(nèi)容簡介： 《班級管理中的“十大效應(yīng)”》，敘述了一位班主任兼語文教師如何將一些經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)效應(yīng)運(yùn)用于小學(xué)班級管理捶牢，將教育與學(xué)習(xí)密切結(jié)合鸠珠，激勵、...
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“作業(yè)拼多多”1
本學(xué)期采用“作業(yè)拼多多”的方式渐排，讓學(xué)生布置作業(yè)。 作業(yè)拼團(tuán)團(tuán)長的選擇竹勉，分為三種形式一種是按照學(xué)號輪流進(jìn)行飞盆，第二種是隨機(jī)抽取，第三種指定表現(xiàn)好或有...
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【連載二十一】2010年10月28日 周四 我們的讀書之旅
10月28日 周四 我們的讀書之旅 今天早上，我來到教室吓歇，班內(nèi)只有四五個學(xué)生孽水，我拿起粉筆在黑板上寫下“靜下心來，去讀書”城看。然后女气，我靜靜地站在講桌...