1.跨年級仅父，跨班級枫虏，在走廊，樓梯等地交流亮航，聯(lián)絡(luò)感情。理性、健康交往睡毒，正確對待青春萌動，與異性同學(xué)正確交往冗栗，明確不同階段的責(zé)任演顾，長遠看待，理性度過...

1.反思自己:不茍言笑隅居。嚴肅钠至，有時會發(fā)脾氣。 2.喚醒學(xué)生自我管理:閃光點和需要改進的空間胎源。自我警醒棉钧，自我激勵。比如違反紀律乒融，學(xué)習(xí)任務(wù)作業(yè)未完成...

理念很對掰盘，理論很對摄悯，方法很對，技巧很對愧捕，說法很對奢驯，那么，哪里不對次绘？為何現(xiàn)實偏離了軌道瘪阁，執(zhí)行中打折扣，進程中無意識的“篡改”邮偎，于是初心變得廉價了管跺，...

釋迦牟尼的一句話：“伸手需要一瞬間宠纯，牽手卻要很多年卸夕，無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人婆瓜，絕非偶然”快集。–––若無相欠，怎會相見廉白。