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我的2020--陪伴中的看見2020人民日?qǐng)?bào)新媒體跨年主題曲：看見茂浮。我也跟跟風(fēng)，梳理一下我的看見渗常。2020年，我的主要精力是陪伴老人汗盘，我把視野鎖定在陪伴中的看見皱碘！ 20...
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生活中的PUA-都是你的錯(cuò)
轉(zhuǎn)載 01“都是你的錯(cuò)” PUA等精神控制術(shù)，它們的核心是 —— 侵犯邊界隐孽。也就是說(shuō) —— 只要清晰邊界癌椿，沒(méi)人可以精神操控你。 精神控制術(shù)的邏輯...
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價(jià)值條件化3轉(zhuǎn)載｜海棠花CC 01價(jià)值條件化 價(jià)值條件化是建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上菱阵，并不是個(gè)體自身的有機(jī)體評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上踢俄，也是個(gè)體產(chǎn)生錯(cuò)誤知覺(jué)的原因。 比如...
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鮑爾比依戀理論之安全基地
安全基地是依戀理論的一個(gè)核心概念晴及。安全基地都办，是兒童、青少年或成人都可以反復(fù)離開這個(gè)基地去探索，并且在需要的時(shí)候返回琳钉。 鮑爾比是從兒童的最簡(jiǎn)單的反...
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高考小貼士
2020 高考別樣征途 轉(zhuǎn)載 經(jīng)歷了新冠疫情势木，延遲開學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)歌懒，延遲高考啦桌，這一屆高三的學(xué)子終于迎來(lái)高考。面對(duì)這些人生難得的經(jīng)歷及皂，高三學(xué)子們...
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青少年抑郁焦慮而厭學(xué)休學(xué)五階段（轉(zhuǎn)發(fā)）
作者：品兮 “渡過(guò)”陪伴者甫男、講師 青少年因各種情緒障礙如抑郁、焦慮或者厭學(xué)而休學(xué)時(shí)验烧，根據(jù)他們的表現(xiàn)查剖，我大致把整個(gè)過(guò)程分為以下五個(gè)階段： 1. 自...
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如果我抑郁了，請(qǐng)父母這樣陪伴我
原創(chuàng) 綠汀Psy 青少年平時(shí)的活動(dòng)范圍主要是家庭和學(xué)校噪窘，能與孩子接觸到的就是家長(zhǎng)笋庄、老師和同伴。其中倔监，父母是最主要直砂、最有力的陪伴者。在陪伴孩子的過(guò)...
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蘇：抑郁癥-成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)浩习，破繭成蝶的過(guò)程
轉(zhuǎn)載 原創(chuàng) 阿蘇 阿蘇心理工作室 2015-12-19 你能作繭自縛静暂，必能破繭成蝶。 未經(jīng)審視的人生是不值得過(guò)的谱秽。蘇格拉底 癥狀只是一個(gè)人防御內(nèi)...
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當(dāng)我開始愛(ài)自己
作者：卓別林 （70歲生日當(dāng)天創(chuàng)作的一首詩(shī)歌） 1當(dāng)我開始愛(ài)自己洽蛀， 我才發(fā)現(xiàn)，所有的苦痛疟赊， 只是在警示 我背離了本真郊供。 今天，我懂得近哟，這是 ”真...