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  • 梁鳳+鴻班級+畢業(yè)感言

    這21天我堅(jiān)持過來了喻鳄,我首先想為自己鼓掌宏胯,真的很不容易割岛。 堅(jiān)持下來的動(dòng)力首先是我的兒子桃犬,我想成為他更好的媽媽抡四。其次是我們的教練和班主任类垦,看著教練...

  • 梁鳳+鴻班級+第3周第3次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》P115-116 看一個(gè)人的時(shí)間和精力集中于哪些事務(wù)褐缠,也能大致判斷他是否積極主動(dòng)脱货。每個(gè)人都有格外關(guān)注的...

  • 梁鳳+鴻班級+第3周第2次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 《拖延心理學(xué)》第12章內(nèi)容 拖延本身就包含難以達(dá)成目標(biāo)的意思岛都,拖延可以對你的生活造成嚴(yán)重的干擾律姨,以至于你幾乎很少能夠完成你所設(shè)...

  • 梁鳳+鴻班級+第3周第1次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》P184-187 以第二類事務(wù)為中心的日程安排需要以下四項(xiàng)關(guān)鍵步驟: 1.確認(rèn)角色。第一步就是要寫出你...

  • 梁鳳+鴻班級+第2周第4次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 《關(guān)鍵對話》P37-38 對話高手在拒絕“傻瓜式選擇”時(shí)會提出新的選擇臼疫。他們會面對更為棘手的問題择份,排除非此即彼的選擇,轉(zhuǎn)而尋找...

  • 梁鳳+鴻班級+第2周第2次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 《非暴力溝通》 P6 也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的烫堤,但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦荣赶。后來,我發(fā)現(xiàn)了一種...

  • 梁鳳+鴻班級+第2周第3次作業(yè)

    R.閱讀原文片段 【R】《好好說話》P159 掀桌砍價(jià)三步法 在談判中鸽斟,我們?nèi)绾伟炎老坪媚匕未矗繌南旅孢@個(gè)案例中,我們可以清楚理解砍價(jià)時(shí)掀桌的三個(gè)步...

  • 拆書訓(xùn)練營第10期第2周第1次作業(yè)

    R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個(gè)詞富蓄,總是會自然而然地想到我們的下屬剩燥,但是實(shí)際上,如果想讓自己成為一名高效管理者立倍,還有一個(gè)重要人物也應(yīng)該...

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