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要不要上L2来氧,出發(fā)前猶豫再三饲宿,內(nèi)心很掙扎。先生問我:你學(xué)教練的初心是什么?于是帶著尋找初心的問題,來到了課堂上。在低迷的狀態(tài)中蛮放,經(jīng)歷了抵達(dá)當(dāng)天的...
-20180605日生命盲點課程 作為一名基督徒奠宜,早就對生死有過思考包颁,幾年前也和丈夫一起參加過教會類似生命教育的體驗式課程。在上課前压真,就已經(jīng)明白...
-M5課程學(xué)習(xí)總結(jié) M5是學(xué)習(xí)PCP以來最陌生的模塊徘六,因為一直認(rèn)為心理學(xué)枯澀難懂,沒有深究榴都。跟隨吳導(dǎo)學(xué)這個模塊的感覺很特別待锈,我就像個小孩子,走進(jìn)...
M4的體驗很特別竿音,從剛開始無感,到最后卻越咀嚼越有滋味拴驮,猶如品茗春瞬。 目標(biāo)至上 vs. 以人為本: 第一天中段檢視,在死黨套啤、組員和教練360度的照...
Part I-課堂收獲: M3是目前為止最讓我感動宽气,也是收獲和成長最大的一個模塊随常,總結(jié)兩個感受詞“感動+震撼”!當(dāng)看到一個生命的傷痛被觸及萄涯、打開...
我是誰绪氛?隨著年齡的增長,這個問題越來越重地壓迫在我的心上涝影。也嘗試著去做一些測試枣察,比如DISC、MBTI燃逻、蓋洛普優(yōu)勢識別器序目,但因為自身認(rèn)知的局限,...
一粒麥子伯襟,它若不落在地里死了 不論過了多少時候猿涨,它仍舊是它自己 它若愿意,讓自己被掩埋被用盡 就必結(jié)出許多子粒 經(jīng)歷生命的奇跡 這是我喜歡的一首...