一、動畫激趣，創(chuàng)造情境。（3分鐘） 1、播放視頻《金箍棒》 小朋友們應該都認識孫悟空吧弹谁！那你們還記得孫悟空的制勝法寶嗎？讓我們一起來看一看！ 2...

一萄金、聚焦部分 1.視頻激趣蟀悦，情境導入。 首先讓學生觀看一段《恐龍博物館》的動畫視頻,然后請學生說一說對恐龍的了解氧敢。（激起孩子的興趣日戈，引出本課...

一孙乖、圖片引入“它是誰” 讓學生看圖猜動物名字浙炼，提問“動物是活的嗎？為什么唯袄？”鼓拧，從而引入“植物是活的嗎”這個本課的中心問題。讓學生思考為什么...

一越妈、圖片引入“它是誰” 讓學生看圖猜動物名字季俩，提問“動物是活的嗎？為什么梅掠？”酌住，從而引入“植物是活的嗎”這個本課的中心問題。讓學生思考為什么...

一阎抒、回顧舊知酪我，探索新知 問：一片完整的葉子寶寶是由哪些部分組成？那如果我給你一片葉子且叁，你能告訴我它的植物媽媽是誰嗎都哭？ 學生：能！ 那我們就來闖關...

本課是以葉雕藝術品作為課堂引入逞带，激發(fā)孩子的學習興趣欺矫。 接著帶領學生認識不同的葉子寶寶，用自己的語言描述它的特征展氓，提示學生從形狀穆趴，大小...