結(jié)論先行:小白一進(jìn)場女阀,學(xué)費(fèi)交市場漠其,付費(fèi)一大摞,實(shí)踐一團(tuán)云瑞驱。 1啟蒙 回顧一下自己理財經(jīng)歷娘摔,從2014年10月注冊了天天基金開始,不唤反,更應(yīng)該說馬云...
來自《第十一章 奇異恩典:采取行動,完成對話》 本章講述在教練對話中采用行動導(dǎo)向語言促進(jìn)客戶彤侍,這些行動導(dǎo)向語言是封閉式提問與客戶確認(rèn)肠缨,度量式問題...
來自《第十二章 自我檢視的溝通者》 拆頁十六 P191 自信的實(shí)質(zhì):與自己的愿景和使命保持一致成為一名有轉(zhuǎn)化力量的溝通者盏阶,意味著要身心合一晒奕,與教...
來自《第十章 邏輯層次的內(nèi)在協(xié)調(diào)》 拆頁十三 P160 行為和身份的混淆作為一個教練框架名斟,重要的是要注意到人們在聚焦于任務(wù)時脑慧,各邏輯層次是否混亂...
來自《第九章 設(shè)計(jì)夢想:成果框架》 作者在本章講述成果框架是一個極其有力量的組織框架砰盐,它支撐著轉(zhuǎn)化式對話闷袒。 成果框架的細(xì)節(jié)如下: P131 1....
來自《第十章 邏輯層次的內(nèi)在協(xié)調(diào)》 拆頁十二 P150 用于轉(zhuǎn)化式對話中的問題:自上而下的邏輯層次模式那么楞卡,我們探索項(xiàng)目的最為有效的層次有哪些呢...
強(qiáng)化《被賦能的高效對話》No.08拆頁知識點(diǎn) 「A2脾歇,規(guī)劃運(yùn)用」 請用你的A1便簽為素材,用教練的四個基本問題向自己提問淘捡,解決當(dāng)初的問題藕各。采用“...
P118 本章我們鼓勵你帶著好奇焦除,去探索自己真正的生命意圖激况,去展開對話。我們邀請你用教練的流程來探索自己的內(nèi)心膘魄。注意乌逐,在自我教練中,只有真正聚焦...
第七章講述教練與訪客開始會談前浙踢,需要設(shè)定目標(biāo),目標(biāo)包含要達(dá)到的成果目標(biāo)灿渴,還有時間約定洛波。這些內(nèi)容對于非教練的伙伴們不太適用。 本章的結(jié)尾談到人們要...