背景：從變現(xiàn)學(xué)院線下課開始倘屹，我就開始擔(dān)任線下課小伙伴的助教蔓搞，我想要成為教練 為什么要成為教練？ 唐芳教練和興華教練就是我的楷模势篡，彼此之間照鏡子，真實的反映你的言行舉止，讓你...
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人本教練技術(shù)學(xué)習(xí)和實操經(jīng)歷2021-02-06 -
【空無一物】豬隊友的神助攻恰恰相反，你需要更少白粉，值得更好。近半年鼠渺，一直跟著空無一物訓(xùn)練營做整理蜗元。“空無一物”不是真的空無一物系冗，而是讓你空出空間，擁有更少但更好的心動物品薪鹦。在這個過程中掌敬，最討厭的是...
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“加個提問的小尾巴”——春節(jié)拆書（一）今晚完成了春節(jié)拆書訓(xùn)練營的第一個作業(yè)惯豆。片段內(nèi)容：《拆出你的溝通力Ⅱ》P121-122。 你是否有過這樣的苦惱――你贊揚了某人奔害，他卻好像不太接受楷兽？在中國文化下，人們接到贊揚之后...
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繼續(xù)還是放棄华临？——沉沒成本我最喜歡的一個品牌芯杀，最近開始搞活動。 朋友發(fā)了很多照片出來雅潭〗液瘢看了讓人心動。 而最最讓人心動的是價格扶供。 平時要幾千好幾的衣服筛圆，打完折了，只要幾百元椿浓。買吧太援，買吧，買吧…… 有一個...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.12扳碍，Selina
來自《第十章 邏輯層次的內(nèi)在協(xié)調(diào)》 拆頁十三 P160 行為和身份的混淆作為一個教練框架提岔，重要的是要注意到人們在聚焦于任務(wù)時，各邏輯層次是否混亂笋敞，以及什么時候混亂碱蒙。最重要的一...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.13，Selina來自《第十一章 奇異恩典：采取行動液样，完成對話》 本章講述在教練對話中采用行動導(dǎo)向語言促進客戶振亮，這些行動導(dǎo)向語言是封閉式提問與客戶確認(rèn)，度量式問題推動行動等等鞭莽，其中有關(guān)于結(jié)束時...
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aTimeLogger功能及應(yīng)用-思維導(dǎo)圖版一坊秸、我染上記錄時間的起源 1.工作原因，就想記錄統(tǒng)計看工作占據(jù)我多大比例澎怒，原先在日記里粗獷記錄 2.書籍《奇特的一生》褒搔，2017年底開始用excel精細(xì)記錄兩個月，嫌整理分析...
