親愛的爸爸：我在學(xué)校里的事情、責(zé)任可能要越來越沉重了谚中，也少有回家的機(jī)會，缺乏和你溝通的機(jī)會宪塔。通過寫信來和您說說話，不知道能不能堅(jiān)持下去点寥，也希望借...

背景娜谊、目的：讀懂翔安各學(xué)院的專業(yè)，特別是獲得普通大眾的視角和真實(shí)想法纱皆。 問題一：你覺得公衛(wèi)（人）是做什么的湾趾？ 采訪對象：公衛(wèi)本院人，輔以全校區(qū)人...

他獨(dú)自奔赴一場采編任務(wù)——學(xué)期末的一場教師晚宴，右手輕輕牽著肩上相機(jī)軟皮質(zhì)感的背帶近迁，他用左手推了推眼睛橋——場中觥籌交錯(cuò)，熱鬧無比，人們祝酒歧譬，泛...

媒體工作者首先是一個(gè)文字工作者瑰步，你知道，我們平時(shí)的主要工作除了拍照缩焦，就是寫稿子读虏，寫作素養(yǎng)與我們直接相關(guān)袁滥，而無論是電視電影、廣播音樂還是各種形式的...

新聞選題的“炸牡蠣理論”文｜楊繼斌 《南方周末》資深調(diào)查記者藐握，除了審慎垃喊、洞察和妙筆，他還以正派良善聞名本谜。代表作有《李一成仙》初家、《“大篷車”千里返...

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