在冷暖交替，萬(wàn)物復(fù)蘇的春季里抢呆，正是多種傳染病多發(fā)的季節(jié)煮嫌。學(xué)校是人口密集公共場(chǎng)所之一，出現(xiàn)傳染病可能蔓延抱虐，對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)重影響昌阿，給學(xué)生帶來(lái)身心方...

時(shí)間流逝懦冰，回顧自己走過(guò)的路灶轰，路里茫茫，人生苦短刷钢，行路難笋颤，我很慶幸在人生道路上結(jié)識(shí)了一些志同道合之人，這些人參與了我的過(guò)去闯捎、現(xiàn)在椰弊，是否還會(huì)奉陪...

怕浮躁不安的內(nèi)心， 怕安于現(xiàn)狀的心態(tài)瓤鼻。 怕的越多做的越多秉版， 但追趕不上時(shí)間快。 怕掛在嘴邊的抱怨茬祷， 成為你所有的人生清焕。

為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍祭犯。12月6日下午金湖縣金南鎮(zhèn)卞塘小學(xué)舉行"寫一手好字秸妥，吹一口好琴，打一手好球沃粗。"的主題活動(dòng)粥惧。活動(dòng)中...

兒童既是教育的對(duì)象最盅，更是教育的主體突雪；既是教育的出發(fā)點(diǎn)，又是教育的旨?xì)w涡贱。顯然咏删，不研究?jī)和徽J(rèn)識(shí)兒童问词，教育的旨?xì)w無(wú)法實(shí)現(xiàn)督函，教師也不可能成為名師。既...

人生不可能事事順心激挪，用來(lái)安慰自己一路走來(lái)的不容易辰狡，其實(shí)活到現(xiàn)在終于明白，人應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖鹿嘣郑蝗荒憧傄獨(dú)w還搓译，你荒廢的一切時(shí)光。印證了那...

于永正老師有一篇文章最近在網(wǎng)上很火锋喜，就是《假如讓我再當(dāng)老師些己，我一定……》豌鸡，具體而深刻地說(shuō)明白了他的教學(xué)思想的真諦和終極主張“從兒童的立場(chǎng)出...

這個(gè)時(shí)代給了孩子豐富的物質(zhì)，但也換走了他們“玩”的童年段标。玩是孩子的天性涯冠，是孩子展現(xiàn)生機(jī)和活力、想象力和創(chuàng)造力的過(guò)程逼庞。但是很多孩子蛇更，從小學(xué)起，每天...