“六一”前奏最大的感受是：教師不僅是知識(shí)的傳播者领追、思想的啟迪者融求、靈魂的工程師和學(xué)生的知己，更是一位導(dǎo)演吱七。 這星期來(lái)了契邀，我們就在一起說(shuō)伴挚，趕快定“六一”節(jié)目吧阎抒，可到時(shí)候了。于是司浪，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
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2020，結(jié)束
今天知允，2020年的最后一天撒蟀，現(xiàn)在正坐在回家的公交上，腦中回想著這一年發(fā)生的各種事情温鸽，好像放電影一樣保屯，一張一張的畫面浮現(xiàn)在眼前，真是酸甜苦辣樣樣都不缺涤垫！ 酸姑尺！...
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慢時(shí)光 慢慢走
“從前的日色變得慢 車匆绣、馬镰惦、郵件都慢∪蓿” 下午得知學(xué)校停電后旺入，木心的《從前慢》隨口而唱。 曾幾何時(shí)凯力，渴望撐一把油紙傘閑行于悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷茵瘾，那一刻做一個(gè)嬋娟小鎮(zhèn)女子；又曾...
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外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得語(yǔ)文主題閱讀之花開(kāi)遍川小咐鹤。 學(xué)生海量閱讀課堂發(fā)生變化拗秘。 1.建立新課型：除了上好精讀引領(lǐng)課還應(yīng)會(huì)上整本書閱讀指導(dǎo)課和讀寫結(jié)合課。 2.3個(gè)意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)祈惶、文體意識(shí)（小說(shuō)情節(jié)一...
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睡前背詩(shī)易入眠
今天晚上銘澤跟小姨睡覺(jué)克蚂，但是睡前也少不了奶奶的陪同。 銘澤打著滾筋讨，翻來(lái)覆去：睡不著埃叭，睡不著，我就是睡不著悉罕。 奶奶：睡不著就背背你背過(guò)的古詩(shī)吧赤屋。 銘澤爭(zhēng)辯：不會(huì)背，不會(huì)背蛮粮，讓小...
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不寫作業(yè)怎么破
今天上午第三節(jié)梳理完第二單元課文的框架結(jié)構(gòu)和一些需要注意的知識(shí)點(diǎn)。臨近上課酌予，當(dāng)我胸有成竹地走進(jìn)教室磺箕，一眼就發(fā)現(xiàn)豪同學(xué)不在奖慌，因?yàn)樗淖辉诳看皯舻谝慌牛煌崎_(kāi)門眼睛立馬就能捕捉...