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    讀《愛因斯坦傳》

    初高中時(shí)讀過兩本愛因斯坦傳記巫玻,不過相對這本那兩本都比較簡略榜配,而且有些內(nèi)容也沒有說到位极祸,比如這兩本書(或者其中一本慈格,記不清了)里面說相對論...

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    談歷史

    人類的歷史是一部善惡交織的歷史;是一部睿智與愚蠢并存的歷史?遥金;是一部政治經(jīng)濟(jì)寡頭的歷史浴捆,也是一部無數(shù)小人物的歷史;是一部官商勾結(jié)蠅營狗茍...

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    寫懷

    最近遇到一種現(xiàn)象稿械,其實(shí)這種現(xiàn)象一直存在选泻,只是已經(jīng)很久沒有親身體驗(yàn)了,所以就沒意識到我有必要去談一下這個(gè)問題美莫,而最近我親身經(jīng)歷了好幾次這種...

  • 《愛因斯坦傳》

    讓愛因斯坦前輩陪我度過這段艱難時(shí)光吧页眯。 愛因斯坦將物理學(xué)往前推進(jìn)了一大步。改編一下那句經(jīng)典名言厢呵,假如愛因斯坦自夸一下窝撵,他會說:“...

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    數(shù)學(xué)的力量

    下面這張圖片中我寫的是位置-動量的不確定關(guān)系的一個(gè)簡縮版證明。我們可以從中看出什么呢襟铭? 不確定關(guān)系(意味著測不準(zhǔn)原理)的發(fā)現(xiàn)是人...

  • 談教育

    知識忿族,應(yīng)該滋養(yǎng)生命,而不是成為生命的負(fù)擔(dān)蝌矛。我們當(dāng)前的學(xué)校教育在很大程度上已經(jīng)讓知識成為了學(xué)生的負(fù)擔(dān)道批。如何解決這一困境呢?那就是給予學(xué)生自...

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    永恒不變

    如果問我的一生中什么是永恒不變的入撒,那就是“獨(dú)立之精神隆豹,自由之思想”。

  • 分類垃圾箱

    希望垃圾箱的垃圾分類不是個(gè)形式茅逮,每個(gè)人扔垃圾前都能夠先看一看哪個(gè)是可回收箱哪個(gè)是不可回收箱璃赡,然后再將垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱。我觀察過很多垃...

  • 雖然我不是一個(gè)作家(實(shí)際上也可能是)献雅,但是我以作家索爾仁尼琴般的良心去寫我會發(fā)表的每一句話碉考。

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“獨(dú)立之精神,自由之思想挺身『钏”

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