［5］休怕成為慈愛的人 我們應當自覺承認停撞，在我們的學校教育里吗氏，有許許多多昏沉的不文明現象贫途，有時甚至是野蠻現象。這首先是忘卻了一個最簡單和最明智的...

［4］學習興趣是學生學習活動的重要動力掌握知識和獲得實際技能芋忿，是孩子在教師指導下的復雜認知活動颅崩。這一活動的重要動力是學習和掌握知識的熱切愿望颅湘。列...

［3］彼佳的故事 兒童理解能力差击狮、反應遲鈍佛析，常常是跟不用心聯(lián)系在一起的，而不會想彪蓬、不會集中思考又導致懶散寸莫。 為了幫助難教兒童克服這種毛病，教師在...

［2］要愛護兒童敏感的心靈 為了關懷兒童档冬，不僅要理解他們的精神世界膘茎，而且還要學會用他們的思想和感情來生活，把他們的憂傷酷誓、焦慮和為之激動的事情統(tǒng)統(tǒng)...

導讀 生命的整體性披坏、差異性、發(fā)展性盐数，決定了教育教學的復雜性棒拂。身為教育者，縱然擁有所羅門一般的智慧娘扩，也必須對這一切...

導讀 生命的整體性着茸、差異性、發(fā)展性琐旁，決定了教育教學的復雜性。身為教育者猜绣，縱然擁有所羅門一般的智慧灰殴，也必須對這一切...

《0~8歲兒童紀律教育》 第15章 分析紀律問題 紀律教育需要時間 讓兒童學習需要時間：教孩子學習可取行為的過程，是一個幫助他們學習一系列復...