作者/田凱 課堂文字稿 1 “自體客體”內(nèi)涵與外延 從心理學的視角理解自體客體的概念,最開始科胡特這個定義就是對另一個人的體驗維度戳护,關(guān)聯(lián)于這個人所具有的自體的功能屯曹。但是這...
作者/田凱 課堂文字稿 1 “自體客體”內(nèi)涵與外延 從心理學的視角理解自體客體的概念,最開始科胡特這個定義就是對另一個人的體驗維度戳护,關(guān)聯(lián)于這個人所具有的自體的功能屯曹。但是這...
在讀您的文字顶猜。很棒屿讽≡肀可以發(fā)表到我的荔枝電臺上嗎鹊奖?田老師苛聘。
聚焦||感受詩歌深化體會這首詩,一直陪伴著我忠聚,讓我理解心理學焰盗,理解生活。很多人都很熟悉咒林,它是那樣的溫暖熬拒。 原詩: 你見,或者不見我垫竞,我就在那里不悲不喜你念澎粟,或者不念我蛀序,情就在那里不來不去,你愛活烙,或者...
李碧華的文字色建,總是那么地,不溫暖舌缤。 《青蛇》開篇便說:“……這橋叫‘斷橋’……雖然這橋身已改建……也有來自各方的游人箕戳,踩著殘雪,在附庸風雅国撵,發(fā)出造作的贊嘆感喟……西湖本身也毫...