從事教育工作六年，接觸上百例的家庭教育案例摊唇。我了解父母愛孩子卻不知道該如何愛的那份迷茫與無助旱物；我懂得孩子在應(yīng)試重壓下的那種反叛與壓抑蘸朋。所以我把心理學(xué)捉片、教育學(xué)、生涯規(guī)劃三者相結(jié)合艺骂，融入到對家庭教育的案例指導(dǎo)中诸老。我會用理念與落地化的操作告訴父母：教育孩子，不但要有善念钳恕，同時(shí)還必須有善行别伏，才會得到期望的善果蹄衷。我會用生涯規(guī)劃的指導(dǎo)與應(yīng)用告訴孩子：學(xué)習(xí)，不是我們成長的目的厘肮，它只是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和創(chuàng)造未來的方式愧口。
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