郇老師眨业，今天在您抽背楊轢文時(shí)炕横，他的麥的確壞了！當(dāng)時(shí)召噩，他在群里說(shuō)了一句“麥發(fā)不出聲”，就有孩子私聊他，我看到了揉阎，在幫他測(cè)試多遍沒(méi)用后，趕緊把他哥哥...

養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣。真的只要一瞬間毡庆！最近已經(jīng)連續(xù)兩周網(wǎng)課自主學(xué)習(xí)坑赡！一直很驚訝你的作業(yè)速度和效率，總是很快么抗，正確率也高毅否！于是，我想趁熱打鐵蝇刀，周末...

疫情阻斷了空間的流動(dòng)吞琐，但阻斷不了學(xué)習(xí)的熱情捆探，停止不了成長(zhǎng)的步伐，停課不停學(xué)站粟，班主任在行動(dòng)黍图。作為工作室成員之一，今天和小伙伴們一起聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)...

當(dāng)我們癱在沙發(fā)上肯污，惆嘆前途迷茫，看不清方向吨枉，有人給我們指出了方向蹦渣。當(dāng)我們站在路口踟躕，抱怨去處云山霧嶂貌亭，有人撥開(kāi)迷霧柬唯，把工具遞到我們手上。...

進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前锄奢，必須成為“愛(ài)管閑事”的人。在這里“愛(ài)管閑事”并不是一個(gè)貶義詞剧腻，它是指為對(duì)方好拘央，即使得罪人，該說(shuō)的話也要說(shuō)书在。每個(gè)人都有能力灰伟，...

教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣儒旬、刻意感動(dòng)栏账。” 太多父母义矛，用自以為是的方式對(duì)孩子好发笔，不關(guān)心孩子的情緒，...

我們大都會(huì)認(rèn)同了讨，自己并非總是處于理性之中。我們會(huì)情緒崩潰制轰，會(huì)放縱自己前计，會(huì)偷懶，會(huì)失控垃杖。然而這些都只是冰山一角男杈。更多荒誕行為發(fā)生在我們以為自己很理...

空手道中用“心如止水”來(lái)形容一切就緒的狀態(tài)。想象把一粒石子投入沉寂無(wú)聲的池塘中调俘，池塘中的水會(huì)有何反應(yīng)呢伶棒？答案是：依照所投入物體的質(zhì)量和力度...