博客地址 實(shí)現(xiàn)自定義嵌套藍(lán)圖 解決Flask原生藍(lán)圖無法實(shí)現(xiàn)更小范圍的模塊化 方法圖解 創(chuàng)建一個(gè)文件，在其中自定義嵌套藍(lán)圖袱蜡，繼承于flask的原...

發(fā)言 感謝老師的發(fā)言漫仆，這是我對(duì)于老師發(fā)言的一些總結(jié)與感悟： 1.技術(shù)上不要滿足當(dāng)下，要發(fā)散性多些嘗試职辅。 2.在職業(yè)生涯初期多些向技術(shù)能力看齊搜锰，財(cái)...

“發(fā)明家陷阱”： 大部分時(shí)候缭乘，營(yíng)銷人把自己當(dāng)發(fā)明家司蔬，渴望通過文案制造出尚不存在的概念（比如助眠不用腦白金用香薰機(jī)）邑茄，而實(shí)際上營(yíng)銷人并不能發(fā)明事實(shí)...

有時(shí)候我們可能只想在首頁(yè)顯示關(guān)于編程之類的內(nèi)容肺缕，而個(gè)人日記之類的文章放在其他分類之下而不在首頁(yè)顯示∈谂粒可以從同木、分類、標(biāo)簽跛十、歸檔中查看文章彤路。原文地址...

安全空間-《好好學(xué)習(xí)》238頁(yè) what：99個(gè)成功抵不過一個(gè)失敗 why：一個(gè)事件系統(tǒng)中的影響力是符合冪律分布的，也就是說那些極小意外的小概率...

系統(tǒng)思考-《好好讀書》214頁(yè) 思考“關(guān)系”芥映，而非“人和事物” 善于記錄洲尊，及時(shí)獲得系統(tǒng)反饋，對(duì)系統(tǒng)行為有很大的影響 通過系統(tǒng)模型分析屏轰，找到系統(tǒng)關(guān)...

在古典老師的《超級(jí)個(gè)體》上颊郎，我接觸到了2W1H的概念，然后在《結(jié)構(gòu)思考力》中霎苗，我認(rèn)識(shí)到了2W1H在工作中的分析問題的本質(zhì)的用法,姆吭，而在《好好學(xué)習(xí)...