這節(jié)課班套，嘗試用幕布做思維導圖晰骑。哈哈哈迹鹅。 俗話說的好炼绘，很多有拖延癥的人织盼，內心深處都有一股子的“完美主義”的倔強巫财，美其名曰：不做好萬全縝密的計劃和打...

經過前兩課程的學習，在認識時間和規(guī)劃時間上有了方法論平项。那么如何在具體執(zhí)行時做到過程的控制赫舒，讓時間日志更加充分的使用和高效悍及。在L13中給到了我們答...

從認識時間接癌，了解時間心赶，與時間做盆友，認真記錄每日的時間清單缺猛，這是行動管理的第一步缨叫，知己知彼。第二步：規(guī)劃時間荔燎，即在新的每一天開始前耻姥，對于全天的梳...

從L11開始有咨，IDP風變課堂的學習進入到第二階段——行動管理琐簇。 非常緊張也是非常迷糊的杰西狗通過前5課的學習，掌握了一些對自己職業(yè)核心認知摔吏，目標...

L9是相當有技術性的一節(jié)技能課程征讲，先上腦圖据某。 本課學習的三個工具方法為： 1.貝葉斯定理（先行動起來，動態(tài)調整） 大膽假設诗箍，小心求證癣籽，不斷調整，...

L8的課程以實操為主滤祖，讓我們以量化綜合評估尋找職業(yè)定位筷狼。 這一課，我們在老黃額帶領下匠童，給鄭桐進行了系統(tǒng)的職業(yè)錨測試埂材，職業(yè)興趣篩選，職業(yè)能力評估和...

鄭桐的故事：找不到自己的目標 找到無目標背后的成因： 認識自己的意義--舒怕生涯發(fā)展模型（成長汤求，探索俏险，確立，維持扬绪，衰退） 為什么迷茫：探索期缺失...

L6學習了谷歌公司至今沿用的一種拆解目標的辦法OKR(目標與關鍵結果) Step1:了解什么是OKR,聯(lián)系L5課程知道如何確立目標 O指的是目標...

作為一個馬上就要30歲的人竖独，我的職業(yè)生涯和規(guī)劃在此時還是顯得一團漿糊一般。上完了入門課程后挤牛，印象最深刻的是人在困境和煩躁之中的時候就是最好的改變...