從“文質(zhì)說”引發(fā)的點(diǎn)滴思考 高曄 自三月初開始若厚，我便跟著教育學(xué)者張文質(zhì)老師一起聽每晚八...

2.2寫作的追思：我為什么這么寫 高曄 上一周，跟從陳文芳老師的教育寫作課程寫下自我探索文...

2.3 奔跑吧院峡，葉子 高曄 今天，我要寫的文字仍然與陳文芳老師的《教育寫作課...

我是誰照激？——說說我的名字 高曄 跟從陳文芳老師的“教育寫作課程”，繼續(xù)自我探索盹牧。這次課...

2020年 1月27日 看天氣預(yù)報(bào)俩垃，今天有霾，沒有出去運(yùn)動(dòng)汰寓。洗漱后口柳，做早飯。菠菜雞蛋湯有滑，一張青稞面薄餅啄清，一根香蕉。稍事休息俺孙，已近...

過 年 高曄 寒假至今辣卒，已近半月。這些天睛榄，我一直處于勞碌與奔走之中...

木心《文學(xué)回憶錄》（下冊(cè)）讀書摘記 高 曄 沒有長夜痛哭過的人荣茫，不足語人生。（英.卡萊爾） 人要從...

一切過往啡莉，皆為序章 ——元旦紀(jì)事 高...

在語文教學(xué)中融入中華傳統(tǒng)文化教育 高 曄 優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，是我們世代相傳的文化瑰寶旨剥。身為...