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  • 競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)化因素

    五大競(jìng)爭(zhēng)力盹憎,即新進(jìn)入者的威脅蹈胡,替代品或者服務(wù)的威脅蝇狼,買方的議價(jià)能力谅猾,供應(yīng)商的議價(jià)能力以及現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)凄杯。 五大競(jìng)爭(zhēng)力的合力決定了行業(yè)的強(qiáng)度...

  • 行業(yè)的結(jié)構(gòu)化

    行業(yè)內(nèi),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度并非巧合菠秒,也非運(yùn)氣疙剑。 行業(yè)內(nèi)存在的競(jìng)爭(zhēng)植根于行業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)架構(gòu)氯迂,它會(huì)超越現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)行為的邊界践叠。 行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)取決...

  • 狂野的戶外

    歡迎來到狂野的戶外…… 沒有爬過樹木,沒我玩過泥巴嚼蚀,沒有仰望過星空禁灼,沒有種過蔬菜,沒有聞過花香轿曙,你的童年生活多么枯燥無味芭丁!趕快去大自然冒險(xiǎn)吧导帝,...

  • 編劇的艱辛之路

    對(duì)于大多數(shù)的編劇來講守谓,他們決定要寫自己第一部劇本的那一刻往往是這樣的:當(dāng)看電影的時(shí)候他們?cè)谙耄拔铱梢缘哪ィ∥铱梢詫懙帽冗@個(gè)還好斋荞!雖然我知道自己從...

  • 異彩臆想

    總是想在別人的身上,找到自己的亮彩虐秦。也在想平酿,要活成別人贊許的人生狀態(tài)。 然而悦陋,一直追尋蜈彼,一直失望。也在仔細(xì)想想俺驶,思考幸逆,自己的人生該如何過下去? ...

  • 自然教育

    自然教育是一門研究大自然的學(xué)科。 它包含了簡(jiǎn)單秉颗、求實(shí)的觀察以及符合邏輯的理解力痢毒。 因此,自然教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力蚕甥,以及建立在觀察力之...

  • 如何是好哪替?

    古村落,有啥價(jià)值菇怀? 尤其凭舶,它面對(duì)一群小學(xué)生。讓孩子深入去了解古村落的人文精神和別致景觀…… 是否爱沟,還需要結(jié)合孩子的當(dāng)下帅霜?那么孩子的當(dāng)下,又是什么...

  • 生活阻力

    當(dāng)你面對(duì)一堆生活雜事呼伸。而這些雜事身冀,你不得不去做的時(shí)候,你的時(shí)間括享,會(huì)被占用搂根。 這樣,你的精力就會(huì)耗盡铃辖。這時(shí)剩愧,你想到的就是休息,你會(huì)很難再有精力去做...

  • 都不容易

    一個(gè)新的股東進(jìn)來娇斩,產(chǎn)生了波瀾仁卷。其中,有兩個(gè)同事因?yàn)闄?quán)力之爭(zhēng)犬第。 他們都是強(qiáng)勢(shì)型管理者锦积。一個(gè)新進(jìn)來的股東,要奪取部分的管理權(quán)歉嗓。這樣丰介,另一個(gè)同事,就要...

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運(yùn)動(dòng)愛好者遥椿、閱讀分享者基矮、自然教育導(dǎo)師
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