《三黑和土地》教學(xué)簡(jiǎn)案 第一步：讀出段落層次片仿。 按照課文本身的段落層次，指定閱讀內(nèi)容毛俏，然后相機(jī)概括每一部分的主要內(nèi)容。 第二步：說(shuō)出人物對(duì)土地的...

六上第五單元習(xí)作單元“圍繞中心意思寫(xiě)”習(xí)作指導(dǎo)思路如下： 一饲窿、通過(guò)課文《夏天里的成長(zhǎng)》煌寇，學(xué)習(xí)從不同方面選擇材料，表達(dá)中心意思逾雄；通過(guò)《盼》阀溶，學(xué)習(xí)用...

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)真地執(zhí)教了四篇作文鸦泳，并且做到了全批全改银锻，然后根據(jù)批改情況，進(jìn)行二次反饋指導(dǎo)辽故。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中徒仓，我也間歇性地把作文教學(xué)融入到了閱...

我們的李同學(xué)在此次測(cè)評(píng)中順利出圈———他果斷地放棄習(xí)作要求，在卷子上奮筆疾書(shū)寫(xiě)了一篇“愛(ài)情宣言”誊垢，改卷的老師果斷地給他送了個(gè)零分的大驚喜掉弛。 事后...

《盼》是六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作單元的第二篇課文。這一單元的語(yǔ)文要素是“體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)的”喂走，習(xí)作要求則是“從不同方面或選取不同事例...

晚飯后殃饿，坐在室內(nèi)，忽然聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的聲音芋肠，難道是下雨了嗎乎芳？快步走到窗戶邊，橘黃色的路燈下帖池，熟悉的馬路泛著銀光奈惑，就像一片銀色的海洋，不時(shí)的蕩起陣...

“妞睡汹，你明天早上進(jìn)校不進(jìn)肴甸？”先生試探著問(wèn)剛洗完澡的女兒。我站在一邊囚巴，心里忐忑著：我估計(jì)她大概率會(huì)說(shuō)要請(qǐng)假原在，明天上午不進(jìn)校了……但說(shuō)不定會(huì)要進(jìn)校呢...

小東很生氣：“這事兒我跟她沒(méi)完友扰！”她騰地從椅子上站了起來(lái)，圍著桌子來(lái)回踱著庶柿〈骞郑“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種人……”說(shuō)著她又刷地一下坐了下來(lái)，拿起手里的筆在桌子上的...

給孩子正面的聯(lián)結(jié)和反饋浮庐，是今天我從書(shū)中讀到的一個(gè)重要的教育觀點(diǎn)甚负，值得我把它記錄下來(lái)加以認(rèn)真地反思。 這些天我的狀態(tài)是不對(duì)的兔辅，我對(duì)孩子有些冷淡腊敲，有...