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  • 《給青少年的中國文化課》21~22節(jié)

    關(guān)漢卿:頑潑的戲劇大師 元代的詩歌余舶、散文卓箫,確實不值一提麻裳。但是,中國文化幾千年的一個重大缺漏循诉,在元代這個不到百年的短暫朝代獲得了完滿彌補(bǔ)。這個被彌...

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  • 《給青少年的中國文化課》19~20節(jié)

    李清照:東方女性美的典范 在一層層軍事失敗的愁云慘霧中,中國出現(xiàn)了一批極其優(yōu)秀的戰(zhàn)亂詩人讲衫。 戰(zhàn)亂詩人未必是粗糲的男子,就連最柔婉的李清照孵班,也算得...

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  • 《給青少年的中國文化課》17~18節(jié)

    蘇東坡:最可愛的文學(xué)家 宋代的文化成就很高涉兽,文化精英很多,而必須放到第一位來介紹的是誰?幾乎沒有異議篙程,是蘇軾枷畏,也就是中國人最喜歡叫的那個名字:蘇...

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  • 《給青少年的中國文化課》——15~16節(jié)

    顏真卿:人格地標(biāo) “安史之亂”突然爆發(fā)時,朝廷上下毫無思想準(zhǔn)備虱饿。那么拥诡,大家都在準(zhǔn)備什么呢?準(zhǔn)備當(dāng)夜的樂府,準(zhǔn)備明天的梨園氮发,準(zhǔn)備山間的論道渴肉,準(zhǔn)備河...

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  • 《給青少年的中國文化課》13~14節(jié)

    杜甫:以苦難撫摩苦難 李白英姿勃發(fā),充滿天真爽冕,而杜甫則溫良敦厚仇祭,有長者之風(fēng)。由此可見颈畸,藝術(shù)風(fēng)格所投射的生命基調(diào)乌奇,會兌換成不同的年齡形象没讲,與真實的...

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  • 《給青少年的中國文化課》11~12節(jié)

    陶淵明:田園何處 不少歷史學(xué)家把陶淵明也歸入魏晉名士一類,可能有點(diǎn)兒粗略华弓。陶淵明比曹操晚了二百多年食零。他出生的時候,際籍寂屏、嵇康也已經(jīng)去世一百多年贰谣。...

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  • 《給青少年的中國文化課》9~10節(jié)

    嵇康:刑場琴聲 嵇康有一部重要的音樂理論著作《聲無哀樂論》,我認(rèn)為是中國音樂理論史上的扛鼎之作迁霎。他說吱抚,一般人認(rèn)為音樂有哀有樂,因此就會頻頻用來表...

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  • 《給青少年的中國文化課》7~8節(jié)

    曹操:執(zhí)劍吟詩 這個叢林中的強(qiáng)人考廉,一度幾乎要統(tǒng)一天下秩序秘豹,重建山河規(guī)范。為此他不得不使盡心計昌粤、用盡手段既绕,來爭奪權(quán)勢領(lǐng)地。他一次次失敗涮坐,又一次次成...

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  • 《給青少年的中國文化課②》5~6節(jié)

    屈原:第一詩人 如果說《詩經(jīng)》首次告訴我們什么叫詩凄贩,那么屈原則首次告訴我們什么叫詩人。如果說詩經(jīng)是平原小合唱袱讹,那么離騷就是懸崖獨(dú)吟曲疲扎。 這個懸崖...

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