分院：教育科學學院 班級：20教育大類理2 姓名：鐘姍姍 “勞動是人們生產(chǎn)快樂的源泉所在”這話可謂隨處可見讳侨，“勞動”自古以來便一直是中華民族的一...

教育科學學院 20教育大類理2 周照瓊 青春料皇，因夢想而絢爛,因夢想而精彩,因夢想而輝煌悟衩。那年青春扎即，年少輕狂的我們不負夢想…… 小心號角吹起.揚帆...

分院：教育科學學院 班級：20教育大類理2 姓名：周玉蘭 笑總不會犯錯谦秧，所以伯复，多笑笑吧鼠次！ 常言道：“笑一笑更哄，十年少⌒瓤埽”那么成翩，笑是什么？因何而笑赦役？...

教育科學學院 20教育大類理2 趙霖 世俗之智麻敌，切勿停留在水平的低地，切勿攀登至頂峰掂摔。只要在半山腰上术羔，就能將世界一覽無余。這是尼采所著《快樂的知...

教育科學學院 教育大類理2 張燁 5月的一個凌晨乙漓，小高坡的一個樹上级历。 朦朧薄霧夾著一點絲絲小雨，幾束微光掛在樹梢上簇秒，安靜的周圍時不時發(fā)出樹葉碰撞...

教育科學學院 20 教育大類理 2楊征貴 因為愛心鱼喉，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初扛禽》姹撸渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映编曼；...

教育科學學院 20教育大類理2 楊小英 一粥一飯當思來之不易豆巨，一絲一縷，恒念物力維艱掐场。從種下稻谷到收割往扔，需要經(jīng)過不斷的培養(yǎng)。也有自然條件因素...

教育科學學院 教育大類理2班 張佳雯 沒有人是一座孤島熊户，可以自全萍膛。 我曾經(jīng)看到這樣一組圖片，是和平國家的孩子和戰(zhàn)亂國家的孩子的對比圖嚷堡，從幸福寧和...

教育科學學院 20教育大類理2 楊勝碧 翻開記憶的相薄蝗罗，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾蝌戒，這些珍藏在記憶中的溫馨點滴串塑，是流淌在我身上的血...