教育科學(xué)學(xué)院 20教育大類理2 趙霖
世俗之智燃逻，切勿停留在水平的低地闷袒，切勿攀登至頂峰坑律。只要在半山腰上，就能將世界一覽無余囊骤。這是尼采所著《快樂的知識(shí)》中的一段話晃择，初讀時(shí)或許有些不解，但細(xì)細(xì)品味之后卻也有一番道理也物。
人往高處走宫屠，水往低處流。很多人都努力的向上走滑蚯，向前進(jìn)浪蹂，想要攀上頂峰。確實(shí)告材，那些站在山峰上的人擁有統(tǒng)治權(quán)等至高無上權(quán)力坤次，或是在歷史的長河中有留有濃厚重彩的一筆。但他們真的就比在山腰處的人更快樂嗎斥赋？山頂?shù)木吧倘缓苗趾铮镜酶撸吹眠h(yuǎn)疤剑，但是是否少了幾分韻味呢洛波？不妨我們來站在半山腰試試。在山腰處骚露，你既能看到自己向上攀爬而來的辛苦努力蹬挤，又能擁有繼續(xù)向上前進(jìn)的道路，當(dāng)然也能夠看到路途中那美麗的風(fēng)景棘幸。
雖然說會(huì)當(dāng)凌絕頂焰扳，一覽眾山小，但在半山腰也能更好的看世界误续，在半山腰看世界吨悍，不意味著只是安于現(xiàn)狀，不應(yīng)于攀登人的一生重在積累蹋嵌，這個(gè)過程比結(jié)果更重要育瓜，處在山頂時(shí)，是否會(huì)覺得生活突然沒有了方向而不知何去何從呢栽烂？
不識(shí)廬山真面目躏仇，只緣身在此山中恋脚，如果在山腳下，我們只能夠向上仰望焰手，看不到美好世界的全部糟描。而始終追尋更高山峰的人，不停的攀登书妻，無暇顧及周遭美麗的風(fēng)景船响。而山腰的位置不上不下，不用急于追趕躲履，也不害怕被超越见间，可以總攬世界的美好，因?yàn)楦叨鹊脑蛴挚梢愿媲械目催@個(gè)世界工猜，更加體會(huì)到這個(gè)世界的真善美缤剧。朋友，當(dāng)你奮力向山頂攀登的時(shí)候域慷，是否該駐足停下心思考山頂?shù)木吧欠袷悄阈哪康臒o限風(fēng)光荒辕，你也許會(huì)明白，你早該停下放飛心靈犹褒，去感受身邊的鶯飛草長抵窒，去追尋真正屬于你自己的不一定是最好，但是最適合你的位置叠骑。在不同的角度看到的景色也各有不同李皇，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同宙枷。如果你還在努力的向上攀登掉房，亦或是在原地駐足的話，不妨去半山腰看看半山腰的景色慰丛。
煙花不是在燃盡的那一剎那最美麗卓囚，而是在它燃燒的過程中才最璀璨;不是路盡頭的鮮花才鮮艷，沿途的風(fēng)景已足夠絢爛;不是山頂?shù)娘L(fēng)景最美诅病，半山腰的景色也是風(fēng)光無限哪亿。
