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數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)為人們提供了一種認(rèn)識與探究現(xiàn)實(shí)世界的觀察方式雁竞； 數(shù)學(xué)為人們提供了一種理解與解釋現(xiàn)實(shí)世界的思考方式； 數(shù)學(xué)為人們提供了一種描述與交流現(xiàn)實(shí)世界的...
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因式分解一、因式分解的概念： 把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式碎罚。 二、因式分解的方法： （一）提公因式法： 1.公式：ma+mb+mc=m(a+b+c...
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已知a+b=12.求√(4+a^2 )+√(9+b^2 )的最小值方法一：勾股定理法 思路： 可以看成一個(gè)邊長分別為2和a的直角三角形與一個(gè)邊長分別為3和b的直角三角形的問題 方法二：綜合法（代入消元法、構(gòu)建平...
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求x(x+1)(x+2)(x+3)的最小值
這道題學(xué)生在做題過程中，大部分都會選擇展開整理成一般形式轻黑，但是當(dāng)展開后，此題就變成了四次方的求最值問題琴昆，基本上就是走進(jìn)了死胡同氓鄙，沒有辦法繼續(xù)。這...
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比較√10+2與√26的大小看到這道題時(shí)业舍，我最開始就只想到了“夾逼法”抖拦，因?yàn)檫@是最傳統(tǒng)或者說是對于我個(gè)人教學(xué)上最熟悉的一種方法。這學(xué)期我教初二年級舷暮，十四章《整式的乘法與因式...
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一點(diǎn)點(diǎn)感悟
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在态罪，當(dāng)老師十余年了，我一直很喜歡我的教師工作下面，每天和學(xué)生在一起也是很快樂的一件事情复颈。我很享受當(dāng)老師的幸福和快樂。在所在的城市诸狭、學(xué)校...