在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,要想真正的實(shí)現(xiàn)人人參與建蹄、平等對(duì)話棍潘、師生互教互學(xué),彼此形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”教師必須重塑自身角色,“蹲下來(lái)”與學(xué)生平等交流。...

“要給學(xué)生一杯水埂材，教師要有一桶水”。這句話在我沒(méi)參加工作時(shí)就已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)了汤求。特別是在新的社會(huì)背景楞遏、新的課改背景下，“要給學(xué)生一杯水首昔，教師要...

相信無(wú)論是老師還是學(xué)生糙俗，對(duì)于背誦古詩(shī)勒奇，單詞都有困惑或者苦惱，總覺(jué)得付出了200％的心血和汗水巧骚，收貨不到1％的成績(jī)和效果赊颠。總覺(jué)得不公平劈彪。...