2017年8月30日愁憔，那天終于等到你們——一群可愛的小豆豆！ 在爸爸媽媽們殷切的目光下，我神圣地接過你稚嫩的小手，從此削葱，我們走進彼此的世界，踏上...

杜威說淳梦，教育即生活析砸。陶行知說，生活即教育爆袍。作為班主任首繁，就需要我對他們進行生活的引導(dǎo)，告訴他們怎樣生活陨囊。我是這樣實踐的： 一弦疮、學(xué)期目標(biāo)明確化。孩子...

2015年胁塞，因為各種機緣，我來到了這里压语。如今回首啸罢，出現(xiàn)在我生命里的那些人，每一個人的行為里胎食，都包含了愛扰才。爹娘的教育和叮囑，校長的關(guān)愛和支持斥季，同...

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際酣倾，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)舵揭，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，然后再開展一系列的數(shù)學(xué)活動躁锡∥缟”興...

Z是個活潑的孩子，他雖然不是“小霸王”類型映之，可是經(jīng)常惹事生非拦焚。看看他的“罪狀”： “小Z打我了”(其實想打個招呼杠输，手重了)赎败； “我沒惹他，他踢我...

“繪本”蠢甲，簡言之僵刮，就是一種圖畫書，但是繪本圖書與其他普通圖畫書的區(qū)別在于繪本圖書通常有獨立的繪畫著者，圖畫有個人風(fēng)格搞糕，畫面即情即景勇吊，圖畫本身就是...

面對現(xiàn)今的課堂及教學(xué)汉规，我遺憾地覺得——真正會對知識閃出渴望的光芒的學(xué)生，太少了驹吮！而終日沉湎于“自我世界”的倒不在少數(shù)针史。是他們不習(xí)慣年級升高的跨度...

如何基于核心素養(yǎng)，構(gòu)建更為理想的課程钥屈，用課程撬動學(xué)校各方面的改革悟民，重建學(xué)校文化和教育教學(xué)方式，讓核心素養(yǎng)教育真正落地篷就，全面發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)射亏，提升...

人在成長的過程中，成長點往往會卡在自己的潛意識里竭业，也就是自我認(rèn)知智润。或許你是一個積極向上未辆、勇于挑戰(zhàn)不可能的人窟绷，或許你是一個容易在行動之前做各種消極...