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2017年8月30日，那天終于等到你們——一群可愛的小豆豆糕韧！ 在爸爸媽媽們殷切的目光下枫振，我神圣地接過你稚嫩的小手，從此萤彩，我們走進彼此的世界粪滤，踏上了浪漫的成長旅程！ 高爾基說：...

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杜威說雀扶，教育即生活杖小。陶行知說，生活即教育愚墓。作為班主任予权，就需要我對他們進行生活的引導(dǎo)，告訴他們怎樣生活浪册。我是這樣實踐的： 一扫腺、學期目標明確化。孩子們通過思維導(dǎo)圖制定自己的學期計...

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2015年笆环，因為各種機緣攒至，我來到了這里。如今回首躁劣，出現(xiàn)在我生命里的那些人嗓袱，每一個人的行為里，都包含了愛习绢。爹娘的教育和叮囑渠抹，校長的關(guān)愛和支持，同事和親朋好友的相扶相助闪萄，一直影...

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《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際败去，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)放航，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，然后再開展一系列的數(shù)學活動圆裕」泖ⅲ”興趣又是兒童認識需要的情趣表現(xiàn)，...

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Z是個活潑的孩子吓妆，他雖然不是“小霸王”類型赊时，可是經(jīng)常惹事生非⌒新＃看看他的“罪狀”： “小Z打我了”(其實想打個招呼祖秒，手重了)； “我沒惹他舟奠，他踢我一腳”（想跟同學開玩笑竭缝，結(jié)果正...

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“繪本”，簡言之沼瘫，就是一種圖畫書抬纸，但是繪本圖書與其他普通圖畫書的區(qū)別在于繪本圖書通常有獨立的繪畫著者，圖畫有個人風格耿戚，畫面即情即景湿故，圖畫本身就是一種語言。而其他圖畫式的教材中...

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面對現(xiàn)今的課堂及教學，我遺憾地覺得——真正會對知識閃出渴望的光芒的學生独撇，太少了屑墨！而終日沉湎于“自我世界”的倒不在少數(shù)躁锁。是他們不習慣年級升高的跨度嗎？是他們真的不愿意學嗎卵史？還是...

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如何基于核心素養(yǎng)战转，構(gòu)建更為理想的課程，用課程撬動學校各方面的改革以躯，重建學校文化和教育教學方式槐秧，讓核心素養(yǎng)教育真正落地，全面發(fā)展學生核心素養(yǎng)忧设，提升教師專業(yè)能力刁标，是我校一直以來的...

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人在成長的過程中，成長點往往會卡在自己的潛意識里址晕，也就是自我認知膀懈。或許你是一個積極向上谨垃、勇于挑戰(zhàn)不可能的人启搂，或許你是一個容易在行動之前做各種消極的假設(shè)，以至于不敢邁出第一步的...

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有很多人質(zhì)疑過刘陶，數(shù)學也需要實驗嗎胳赌？數(shù)學怎么實驗？其實不僅物理匙隔、化學需要實驗匈织，高數(shù)中也一直有建模的存在，越是抽象難以理解的內(nèi)容牡直，越需要轉(zhuǎn)化成可操作缀匕、可觸摸的實驗來加以理解、加深...

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近期乡小，央視的朗誦者這個節(jié)目火了，我們國際學區(qū)的每日誦讀也如火如荼饵史，有感情地朗讀成了校園里約定俗成的習慣满钟。經(jīng)過一段時間的練習，孩子們不但朗讀有感情了胳喷，對課文內(nèi)容的理解也加深了湃番。...

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生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光吭露。每個教師吠撮、家長都意識到培養(yǎng)孩子閱讀習慣的重要性，但是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展讲竿，孩子們更熱衷于看電視泥兰、玩電腦弄屡、手機等，同時鞋诗，很多家長也成...