文 許昌 李輝 第一項(xiàng):背誦 學(xué)校發(fā)了課外背誦的資料《笠翁對韻》節(jié)選漂问,請?zhí)嵝押⒆诱迟N在語文書上功咒,周末完成第一小節(jié)的背誦。孩子完全可以獨(dú)立...
關(guān)于留言條,布置了兩個專項(xiàng)練習(xí)紊搪。分別在練習(xí)題上,孩子知道,我已經(jīng)領(lǐng)著孩子溫習(xí)過了拱绑,并把相應(yīng)的題折了起來。 請大家在批改的時候丽蝎,注意以下格式猎拨! 1. 第一行寫 留言條 三個字...
朗誦是舞臺藝術(shù),不同于朗讀屠阻。朗誦更激情红省,朗讀更平靜一些,忠實(shí)原作国觉。都是基于文章情感吧恃。 發(fā)音要縮小唇舌發(fā)音的面積,口收攏一些麻诀,聲音集中蚜枢,口太大,聲音容易散针饥。所以要做到內(nèi)開外收厂抽。...
親筷凤,打賞了!
教師專業(yè)素養(yǎng)提升之書法講座筆記(素素)10月12日上午,我們在許昌市二中聆聽了許昌市教師專業(yè)素養(yǎng)提升之書法講座藐守。 一挪丢、書法要求:對比,變化卢厂,審美 寫字要求:平直乾蓬,勻稱,方齊 指導(dǎo)學(xué)生不同場合寫字慎恒,...
10月12日上午任内,我們在許昌市二中聆聽了許昌市教師專業(yè)素養(yǎng)提升之書法講座。 一融柬、書法要求:對比死嗦,變化,審美 寫字要求:平直粒氧,勻稱越除,方齊 指導(dǎo)學(xué)生不同場合寫字,...
10月12日上午外盯,我們在許昌市二中聆聽了許昌市教師專業(yè)素養(yǎng)提升之書法講座摘盆。 一、書法要求:對比饱苟,變化骡澈,審美 寫字要求:平直,勻稱掷空,方齊 指導(dǎo)學(xué)生不同場合寫字肋殴,...
堅(jiān)持,給孩子做榜樣坦弟!
簡書第一天今天在姐姐的影響下下載了簡書护锤,想讓自己思維活躍起來,飽讀詩書而朗朗不絕于耳酿傍!我不知道能堅(jiān)持幾天烙懦,看過齊凡齊的文章 《堅(jiān)持寫下去,驚喜在路上》赤炒,希望自己能給自己驚喜氯析! 今天...
好孩子掩缓,好學(xué)生,好榜樣遵岩!
許博涵的課外生活我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(9)班的許博涵你辣,閱讀巡通、聽故事、彈鋼琴舍哄、騎單車宴凉、跳拉丁舞讓我每天的課外生活充實(shí)而有趣。 從上幼兒園時開始至今每天都在媽媽的陪伴下讀書表悬,聽故事……...
老師心中的好學(xué)生弥锄!
“天天”愛讀書我是二(9)班的郭浩天,我是一個活潑開朗的男孩子蟆沫,從小就不喜歡老老實(shí)實(shí)坐著看書籽暇,覺得枯燥乏味,總喜歡和媽媽一起看一些益智類的饥追,可以動手操作的圖書图仓,例如《找不同》罐盔、...
用心的老師但绕,幸福的孩子!
他是王鑫運(yùn)還記得王鑫運(yùn)嗎惶看?就是我上次朋友圈里點(diǎn)名提到的那個特別愛動的他捏顺。特別想說說他。 九月末纬黎,許是因喜迎國慶幅骄,老天也喜極而泣吧,還大有一發(fā)不可收拾之勢本今,接連下了近一周的...
文/ 原創(chuàng) 孤峰獨(dú)影 今天,孩子到精靈城堡做陶藝冠息,用泥巴做一個笑臉碗挪凑,孩子雖然喜歡玩泥巴,可是要做一個精致漂亮的小碗逛艰,在我看來躏碳,簡直是開玩笑。我想:無論她能不能做成散怖,無論她...
@Dawn_32ee 呵呵菇绵,互相學(xué)習(xí)!
孩子镇眷,我陪你一起長大文|原創(chuàng) 孤峰獨(dú)影 1 前段時間咬最,好朋友給女兒捎回來一份禮物,“凱叔西游記”欠动,一看到禮物丹诀,女兒就喜歡上了。小小的孫悟空,憨憨的豬八戒铆遭,胖胖的沙和尚硝桩,萌萌的唐三藏,還有那俊朗的...
@享耳_ae21陪伴是最真情的告白枚荣!
孩子碗脊,我陪你一起長大文|原創(chuàng) 孤峰獨(dú)影 1 前段時間,好朋友給女兒捎回來一份禮物橄妆,“凱叔西游記”衙伶,一看到禮物,女兒就喜歡上了害碾。小小的孫悟空矢劲,憨憨的豬八戒,胖胖的沙和尚慌随,萌萌的唐三藏芬沉,還有那俊朗的...
@那樣笑靨如花 謝謝你的鼓勵!
孩子阁猜,我陪你一起長大文|原創(chuàng) 孤峰獨(dú)影 1 前段時間丸逸,好朋友給女兒捎回來一份禮物,“凱叔西游記”剃袍,一看到禮物黄刚,女兒就喜歡上了。小小的孫悟空民效,憨憨的豬八戒憔维,胖胖的沙和尚,萌萌的唐三藏畏邢,還有那俊朗的...
@樂優(yōu)奶奶 為了孩子业扒,值得!
一課一得-----《文具的家》課文很真實(shí)棵红,孩子的生活就是這樣凶赁,總該丟東忘西。自己的鉛筆橡皮等文具逆甜,總是不知不覺的丟失了虱肄。課文編排的目的在引導(dǎo)孩子學(xué)會整理和愛護(hù)自己的文具。細(xì)細(xì)閱讀了文本之后交煞,有了自己的想法...
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時候咏窿,想著體現(xiàn)讀寫結(jié)合。雖然孩子是低年級素征,但是寫作方法是要在每節(jié)課中滲透的集嵌。認(rèn)真閱讀了課文后萝挤,我重點(diǎn)抓住第二段來進(jìn)行教學(xué)。 第二自然段共寫了三句話根欧,分別介紹了粽...